• A-
  • A
  • A+

Конкурс РИП 2017, Победители 2017

График сдачи документов для участия в областном конкурсе дошкольных образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2017 году

Подробнее...

Областной конкурс ДОО Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки 2017 год

 

Приказ № 4871 от 08.12.2016 года "Об организации проведения областного конкурса дошкольных образовательных организаций муниципальных образований Московской области на присвоение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2017 году"

  Гришина Г.Н. "Формирование инновационной образовательной среды в системе дошкольного образования Московской области"

 Майер А.А. "Пути инновационного развития ДОО"

  Лялина Н.В. "Подготовка конкурсной документации"

 

  Анкета

 

Победители конкурса РИП - 2017

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад комбинированного вида №44 «Журавушка» г.о. Королёв

Ваше муниципальное образование: *

городской округ Королев

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Безнина Альбина Александровна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://juravushka.caduk.ru

Контактный телефон *

8 (495) 515 84 71

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Название Вашего проекта *

«Читаем вместе»

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание единого целостного образовательного пространства - как условие приобщения дошкольника к чтению

Задачи проекта: *

1. Повышение эффективности образовательной работы с детьми по приобщению к чтению через использование инновационных технологий. 2. Включение педагогов в процесс активной реализации ФГОС ДО, совершенствование их профессиональных компетенций, необходимых для внедрения инновационных технологий в образовательную деятельность детского сада 3. Разработка и внедрение новых форм взаимодействия с семьей, способствующих повышению ее инициативности, как равноправного участника образовательных отношений. 4. Развитие отношений социального партнерства с учреждениями культуры, образовательными организациями наукограда Королёв, Московской области. 5. Разработка паспортов Центров «Художественная литература» в соответствии с требованиями ФГОС ДО и методических рекомендаций по обновлению развивающей предметно-пространственной среды в группах для приобщения детей к художественной литературе.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Идея проекта – это разработка и осуществление системы социально-педагогического сопровождения процесса приобщения детей к чтению, воспитание компетентных читателей в контексте реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Принципиальным отличием нашего проекта от других выражается в следующем: I. Включение эффективных и современных технологий, форм и приемов приобщения детей к художественной литературе: 1. Использование информационно-коммуникационных технологий 1.1. создание мультфильмов по русским народным сказкам, произведениям русской художественной литературы; 1.2. разработка развивающих и интерактивных игр; 1.3. организация виртуальных экскурсий по литературным местам Подмосковья, известные детские библиотеки, знаменитые театры; 2. Использование проектной деятельности позволяет использовать принцип интеграции образовательных областей на основе единого проекта 3. Использование различных форм межгруппового общения детей, совместные культурные практики младших и старших дошкольников привлечения детей к чтению: 3.1. «Книжная полка» - на полку каждый ребенок может поставить свою книгу, а взамен взять другую понравившуюся ему книгу; 3.2. «Волшебный рюкзачок» - в рюкзачке – детские книги для чтения и альбом для детских рисунков, фотографий с пожеланиями, отзывами детей. «Волшебный рюкзачок» передаётся из группы в группу и путешествует по детскому саду; 3.3. «Чемоданчик «Умные книжки – для умных детишек» - в чемоданчике лежат самые лучшие книги детских писателей всего мира; 3.4. «Мешок историй» - в нем находится хорошая иллюстрированная художественная детская книга с дополнительными материалами (книжные герои-игрушки, компакт – диск, речевые игры, «шпаргалки» для родителей и педагогов, костюмы для драматизации произведения или различные виды театров; 3.5. клуб «Маленький Читай-ка» - дети старших групп читают малышам книги; 3.6.участие в международной акции «Читаем детям о войне»; II. Организация дополнительного образования 1. Занятия детей в литературных кружках «В гостях у сказки», «Ладушки», «Жили-были»; 2. Организация в старших группах Клуба «Пришли мне чтения доброго» III. Установление новой формы взаимодействия с родителями - социальное партнерство 1. Создание детско-родительских клубов Семейного чтения, читательского Клуба «Вместе с книгой мы растем» 2. Организация Фестивалей семейных театров, IV. Cоздание стимулирующей и способствующей поддержке детской инициативы развивающей предметно-пространственной развивающей среды (гибкой и модифицируемой): 1. Организация мини-музеев 2. Создание мастерской по изданию рукописных книг для детей 3. Организация «Книжкиной больницы»

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Формирование устойчивого интереса к чтению, развитие мотивации в приобщении дошкольников к литературному искусству в современной социокультурной ситуации. 2. Повышение уровня профессиональной компетентности и профессионального мастерства педагогов и сотрудников в области современных технологий по развитию связной речи детей. 3. Установление равноправного творческого взаимодействия с семьями воспитанников, возрождение традиции «Семейного чтения», повышение престижа семейного чтения. 4. Создание сетевого взаимодействия в реализации вариативных способов приобщения дошкольника к художественной литературе. 5. Создание оптимальной развивающей предметно-пространственной среды для обновления содержания образовательного процесса по приобщению ребенка к книге. Развивающая предметно-пространственная среда станет более содержательно-насыщенной, полифункциональной, вариативной.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Развитие литературной речи дошкольников, повышение речевой культуры детей, общения, овладение русским языком как основы воспитания и обучения. 2. Личностный рост педагогов, повышение мотивации профессионального роста, формирование умения работать в команде единомышленников. Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства. 3. Формирование доверительных отношений в системе «педагог-ребенок-родитель», популяризация семейного чтения, увеличение количества читающих семей. Создание положительного имиджа детского сада, повышение его конкурентоспособности. 4. Расширение социального партнерства детского сада со всеми заинтересованными лицами и организациями в деле поддержки детского чтения. Распространение образовательных практик по развитию речи в сфере дошкольного образования Московской области через участие в конкурсном движении, конференциях, круглых столах, семинарах. 5. Реализация литературных интересов детей в самостоятельной художественно-речевой деятельности в условиях обновленной и обогащенной развивающей предметно-пространственной среды.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://www.youtube.com/watch?v=kmoOR-KlJE0&feature=youtu.be

 

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 19 "Звездочка" Подольск г.о.

 Ваше муниципальное образование:

 г.о. Подольск

Фамилия, имя, отчество  руководителя ДОО

 Вышиваная Елена Николаевна

Официальный сайт общеобразовательной организации

 http://sad19podr.edumsko.ru/

Контактный телефон:

 8(496)762-41-91

Адрес электронной почты:

  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс:

 Формирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций.

Название Вашего проекта:

 "Моделируя настоящее – созидаем будущее"

Год завершения проекта:

 2019

Цель проекта:

 Создание модели развивающей предметно-пространственную среды всего пространства детского сада для эффективного использования её потенциала в самоопределении и ориентации дошкольников в сфере будущей профессиональной деятельности

Задачи проекта:

 1. Провести мониторинг развивающей предметно-пространственной среды детского сада, а также российского и международного рынка игрового оборудования нового поколения и комплексов изданий программно-методического обеспечения для оценки уровня своих возможностей при реализации проекта;

2. Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов в использовании метапредметных технологий и для повышения уровня профессиональной квалификации педагогов, позволяющих им реализовывать современные модели образовательного процесса и создавать авторские сертифицированные Программы дополнительного образования профессионального и личностного самоопределения дошкольников;

3. Создать в свободном доступе для всех участников образовательного процесса модели развивающей предметно-пространственной среды, согласованной в контексте всего пространства детского сада в которых культивируется интерес к профессиям будущего;

4. Создать условия для формирования у воспитанников умений и навыков самопознания, самоопределения, самореализации. Культивирование в ДОО широкого спектра видов (направлений), форм и способов организации разноплановых видов деятельности, представляющих для детей реальные возможности свободного выбора и добровольного участия в ней, осуществления проб своих сил и способностей в различных видах деятельности, поиска собственной ниши для удовлетворения потребностей, желаний, интересов;

5. Объединить игрушки, соединяющие цифровые технологии и разные виды человеческих практик в модель образовательной среды, трансформировать инновационные «развлекаловки» в дидактические пособия, подсказанные детским практическим опытом исследования объектов;

6. Организовать сетевое взаимодействие c социальными партнерами: консолидировать усилия дошкольной образовательной организации, родительской общественности, школы, учреждений дополнительного образования и Центра технологий деятельностной педагогики, направленные на работу по активации профессионального и личностного самоопределения дошкольников;

7.Организовать систему дополнительного образования, дающую возможность получить новый образовательный результат в виде системного развития у дошкольников навыков раннего профессионального самоопределения.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации:

 1.Мониторинг нормативно-правовой базы

2.Выделение основных критериев, определяющих профессиональное и личностное самоопределение у воспитанников

3.Мониторинг развивающей предметно-пространственной среды детского сада

4. Оценка условий для детей с ОВЗ

5. Кадровое обеспечение проекта

6. Организация сетевого взаимодействия

7.Оценка возможностей и готовности участия родителей воспитанников в проекте

8. Информационно-технологическое обеспечение проекта 9. Организационно-управленческое обеспечение

10.Финансово-материальное обеспечение проекта

11.Проектирование моделей развивающей предметно-пространственной среды всего пространства детского сада

12. Апробация техник

13. Практическая реализация и доработка моделей развивающей предметно-пространственной среды

14.Организация дополнительного образования: -Платных кружков: 1.Волшебная страна 2. Изобретатели -Бесплатных кружков: 1. Инженеры будущего 2. Выдумщики

15.Организация работы семейного клуба «Успешный ребенок».

16.Реализация программы сотрудничества с социальными партнерами

17.Оценка результатов

18.Диагностика удовлетворенности участников проекта его организацией и результатами

19. Обработка и оформление материалов проекта

20. Обобщение и распространение опыта: -Распространение опыта работы по инновационному проекту ДОУ среди педагогов Г.о.Подольск и Московской области; -Организация стажировочной площадки для студентов дошкольного отделения Московского государственного областного университета

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация):

 1. Введение в образовательный процесс профориентационной направленности дошкольников;

2.Создание моделей и комплексное использование развивающей предметно- пространственной среды всего пространства детского сада разнообразной и трансформирующейся по содержанию, мотивированной для ребенка, проблемной по способу освоения деятельности, для профессионального и личностного самоопределения дошкольников;

3. Создание новых техник, путем объединения подходящих предметов материального мира, инновационных материалов, современного оборудования.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей:

 Экономические эффекты:

1. Создание системы платных образовательных услуг, направленных на подбор индивидуальных программ по активации профессионального и личностного самоопределения ребенка;

2. Это иные, новые образовательные результаты дошкольников, возрастание их способностей к генерированию идей и выработке обобщенных стратегий быть активными участниками новых, в том числе экономических, отношений, желания участвовать в модернизации и обновлении жизни нашей страны. Социально-культурные эффекты: Участники образовательного процесса

Ожидаемые эффекты.

Воспитанники:

-формирование потребности ценностно-смыслового определения себя и дальнейшая действенная реализация, умение эффективно взаимодействовать с окружающим миром и людьми;

-создание условий образовательной среды, в которых каждый воспитанник будет чувствовать себя успешным;

- выявление и развитие у воспитанников профессионально важных качеств;

-культивирование интереса к профессиям будущего в детском саду сможет сориентировать воспитанника, чтобы на выходе он знал свои возможности, умел найти нужную информацию, понимал, куда с ней идти, и мог использовать свои знания в бытовых и социальных целях. А это, в свою очередь, поможет ребенку в школе развивать навыки для успешного выбора профессии будущего.

Педагоги:

 - формирование положительной мотивации педагогического коллектива;

- профессиональное развитие педагогов, рост творческой активности;

- достижение оптимального сочетания фундаментальных и ориентированных на практику инновационных знаний;

- рост образовательных результатов в дошкольной организации.

Родители (законные представители) воспитанников:

-обоюдная готовность детского сада и семьи к решению актуальных проблем развития дошкольников;

- значительное повышение эффективности взаимодействия детского сада и семьи путем целенаправленного системного информационного воздействия и нахождения новых притягательных форм общения и взаимодействия;

- идентификация ребенка с различными ролевыми позициями.

Администрация:

- интеграция дошкольной образовательной организации, общеобразовательной школы и учреждений дополнительного образования. Создание единого образовательного пространства на территории поселка;

-  динамика роста положительного имиджа детского сада, реализация программ дополнительного образования, развивающих навыки для успешного выбора профессии будущего.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com:

 https://youtu.be/ccZZ3MwLxcU

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №23 "Дельфиненок» Подольск г.о.

 Ваше муниципальное образование: 

Городской округ Подольск

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО

Жбанникова Елена Ивановна

Официальный сайт общеобразовательной организации

ds23-delfinenok.ru

Контактный телефон 

8 (4967) 66-36-11

Адрес электронной почты 

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс 

Повышение качества образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации федерального образовательного стандарта дошкольного образования

Название Вашего проекта 

«Эко-Сад»

Год завершения проекта 

2019 год

Цель проекта: 

Разработать и внедрить практическую инновационную модель экологического воспитания в дошкольной организации, способную заложить перспективу гуманистического подхода в последующем обучении детей Московской области.

Задачи проекта: 

1. Формировать у детей способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей.

2. Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, интерес к устройству окружающего мира.

3. Развивать у детей умение пользоваться приборами - помощниками при проведении игр-экспериментов.

4. Обучать приемам опытно-исследовательской деятельности, находить причинно-следственные связи, ставить задачи, планировать деятельность, оценивать и анализировать полученный результат.

5. Воспитывать культуру совместной деятельности, способствовать социально-личностному развитию каждого ребёнка (коммуникации, самостоятельности, наблюдательности, элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий).

6. Раскрывать творческий и духовно-нравственный потенциал каждого ребёнка в процессе общения с природой родного края.

Социальные задачи:

1. Вовлечь родителей дошкольников в процесс экологического воспитания дошкольников.

2. Привлечь к сотрудничеству организации, непосредственно влияющие на экологическое состояние нашего города.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: 

1. Опытно-экспериментальный и исследовательский подход к методике экологического воспитания дошкольников. Интеграция экологического воспитания и опытно-экспериментальной деятельности с другими образовательными областями с включением регионального компонента.

2. Организация зон экологической, опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности: 1) «Эко-лаборатория» 2) «Релакс» (сенсорная комната) 3) «Коллекция природных компонентов Подмосковья» 4) «Библиотека: картотека эко-игр, эко-сказки, энциклопедии» 5) «Выставки-экспозиции» 3. Использование интерактивных столов, интерактивных панелей Цифровой Лаборатории.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация):

1. Овладение дошкольником знаниями об окружающем мире, необходимыми для формирования экологической культуры. 2. Усвоение главных направлений стратегии выживания человечества - отказ от потребительского подхода к природе и друг к другу. 3. Закладывание основ формирования личности, с позитивным отношением к природе родного края. 4. Создание экологической лаборатории для опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей:

1. Заинтересованность родительской общественности.

2. Повышение имиджа учреждения.

3. Глубокое исследование экологии родного края.

4. Проект и методические продукты к нему могут быть диссеминированы в другие дошкольные образовательные организации, совершенствованы и адаптированы к условиям конкретных дошкольных образовательных учреждений.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com 

https://www.youtube.com/watch?v=Udq41WZX0Bc

 

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №47 "Ветерок" Клинского м.р.

 Ваше муниципальное образование:

Управление образования Администрации Клинского муниципального района

 Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

 Четверикова Наталья Викторовна

 Официальный сайт общеобразовательной организации *

 http://dou-veterok.ru

 Контактный телефон *

 8(496)245-42-43

 Адрес электронной почты *

  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Повышения качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

 Название Вашего проекта *

 Развитие конструирования в ДОУ – первый шаг в приобщении дошкольников к техническому творчеству.

 Год завершения проекта *

 2019

 Цель проекта: *

 Разработка и реализация программы, направленной на развитие конструктивно-технического творчества у детей дошкольного возраста средствами конструирования и робототехники.

 Задачи проекта: *

 1. Изучить педагогический опыт, накопленный в районе, области, стране по конструктивно-техническому творчеству и робототехнике в ДОУ.

 2. Повысить квалификацию педагогов в области технического конструирования и робототехники.

 3. Разработать программу по конструктивно-техническому творчеству и основам робототехники в ДОУ, определить ее эффективность, результативность и репрезентативность.

 4. Создать комплекс условий для развития технического творчества будущих первоклассников:

 - Познавательная задача: развитие познавательного интереса детей дошкольного возраста к робототехнике.

 - Образовательная задача: формирование умений и навыков конструирования, приобретения первого опыта при решении конструкторских задач, знакомство с новыми видами конструкторов.

 - Развивающая задача: развитие творческой активности, самостоятельности в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развитие внимания, оперативной памяти, воображения, мышления (логического, комбинаторного, творческого).

 - Воспитательная задача: воспитание ответственности, высокой культуры, дисциплины, коммуникативных способностей, отстаивание своей точки зрения, анализирование ситуации и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

 Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

 Сентябрь 2016 - август 2017 - Разработка нормативно-правовой базы и программы проекта. Изучение возможностей внедрения образовательной программы по техническому конструированию и основам робототехники в образовательный процесс ДОУ. Анализ имеющихся условий ДОУ для реализации проекта. Разработка программы проекта; определение целей, задач и ожидаемых результатов.

 Сентябрь 2017- август 2019 - Непосредственное исполнение мероприятий в рамках проекта. Сентябрь 2019 - декабрь 2019 - Подведение итогов работы, мониторинг результативности проекта. Репрезентация проекта

 Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

 Для детей:

 Личностные: - уметь оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений. Оценивать поступки как хорошие или плохие; - уметь объяснять свое отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей; - самостоятельно реализовывать свои замыслы. Познавательные: - определять и называть детали конструктора; - конструировать по образцу, по чертежу, по заданной схеме, самостоятельно строить схему; - уметь работать по инструкции; - уметь излагать свой замысел, отстаивать свою точку зрения, анализировать проблемную ситуацию и находить пути решения, данной ситуации; - определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью педагога.

 Коммуникативные: - уметь работать в коллективе, распределяя обязанности между собой; - рассказывать о постройке (поделке).

 Для педагогов: - Овладение педагогами ДОУ новыми педагогическими технологиями, изучение методических материалов и разработок по техническому конструированию и робототехнике; - повышение квалификации педагогов путем изучения опыта работы других организаций, прохождения курсов повышения квалификации по данной теме, проведения семинаров, конкурсов, мастер классов по технического конструирования и основам робототехники в ДОУ.

 Для ДОУ: - Создание развивающей образовательной среды, которая повлечет повышение качества образования дошкольников; - сотрудничество с техническими ВУЗами, со школами программирования города Клин с целью повышения квалификации педагогов и создания научно-методической базы ДОУ; - привлечение внебюджетных средств через организацию дополнительного образования по техническому конструированию и развитию робототехники в ДОУ на договорной основе; - создание возможности для подготовки детей из сельской местности к поступлению в лицеи технической направленности города Клина и города Истры; - формирование положительного имиджа ДОУ.

 Для родителей: - Повышение уровня знаний родителей в области технического конструирования и робототехники через вовлечение родителей в совместный процесс воспитания детей в условиях ДОУ в качестве активных участников Клуба технического творчества «Азы робототехники»

 Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

 Данный проект поможет ребенку: - социализироваться в обществе, развить свои творческие и интеллектуальные способности; - взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, участвовать в совместной работе по конструированию, умению договариваться, сопереживать неудачам и радоваться успехам других детей; - развить крупную и мелкую моторику, повысить координацию рук и глаз; - устанавливать причинно-следственные связи, самостоятельно решать технические задач. - развить интерес к исследовательской и творческо-технической деятельности; - получить первоначальные знания о профессиях инженерно-технической направленности.

 ДОУ: - Создание методических условий для развития педагогических инициатив и профессионального роста педагогов в условиях инновационной деятельности; - привлечение родителей к общественной жизни коллектива через проведения открытых мероприятий по темам проекта; - продвижение реализации и популяризации данного проекта через СМИ, официальный сайт учреждения и тематические Интернет площадки; - принятие участия в конкурсах и фестивалях робототехники и технического творчества. Данный проект может стать основой для создания в дошкольных образовательных организациях кружков по дополнительному образованию конструктивно-технической направленности и основам робототехники. Проектный опыт, а также методические рекомендации, презентации по теме проекта планируем распространить среди образовательных учреждений города Клина и Московской области, через участие в конференциях, семинарах, публикацию материалов по деятельности инновационной площадки в СМИ и профессиональных изданиях.

 Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 https://youtu.be/HB9wbJYXqy0

 

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  "Детский сад комбинированного вида № 26 "Кораблик детства" Балашиха г.о.

 Ваше муниципальное образование: *

 Городской округ Балашиха

 Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

 Пономаренко Ирина Ивановна

 Официальный сайт общеобразовательной организации *

 bal-ds26.edumsko.ru

 Контактный телефон *

 8(495)523-02-14

 Адрес электронной почты *

  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

 Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

 Название Вашего проекта *

 "Создание качественной системы работы по художественно-эстетическому воспитанию - залог духовно-нравственного и культурного развития личности ребёнка"

 Год завершения проекта *

 2019

 Цель проекта: *

 Создание качественной системы работы по художественно-эстетическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении как залог духовно-нравственного и культурного развития личности ребёнка в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

 Задачи проекта: *

 1) Изучить современные подходы и технологии по проблеме художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.

 2) Создать условия, способствующие реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала.

 3) Создать качественную систему работы по художественно-эстетическому воспитанию, как средства эмоционального благополучия детей дошкольного возраста, способствующей духовно-нравственному и культурному развитию.

 4) Повысить уровень профессиональной компетентности всех участников образовательного процесса по вопросам качественного обучения и воспитания в разделе "Художественно-эстетическое развитие" в работе дошкольной организации.

 Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

 Планируемая деятельность по проекту заключается в создании качественной системы работы образовательной организации по художественно-эстетическому воспитанию, направленной:

 1) на духовно-нравственное и культурное развитие личности ребёнка;

 2) на обеспечение эмоционального благополучия каждого ребёнка и как следствие развитие его творческого потенциала;

 3) на создание условий для творческого самовыражения и самореализации всех участников образовательного процесса.

 Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

 1) Повышение качества образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по художественно-эстетическому воспитанию в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

 2) Создание условий, направленных на эмоциональное благополучие каждого ребёнка, посредством включения в образовательный процесс современных технологий по художественно-эстетическому воспитанию.

 Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

 1) Повышение уровня компетентности педагогов в применении современных образовательных технологий по художественно-эстетическому воспитанию в работе с детьми дошкольного возраста.

 2) Повышение мотивации воспитанников к образовательной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию.

 3) Повышение заинтересованности родителей в сотрудничестве с дошкольной организацией, активное взаимодействие с ребёнком и педагогами в вопросах образовательной деятельности.

 4) Повышение социального статуса дошкольной организации.

 5) Развитие материально-технической базы дошкольной организации.

 6) Развитие кадрового потенциала, обладающего конкурентоспособностью в системе образования Московской области.

 7) Повышение качества предоставляемых образовательных услуг в условиях современного развития дошкольного образования.

 Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 https://youtu.be/H2FFbFiBABM

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 5 "Сказка" Озёры г.о.

 Ваше муниципальное образование: *

 городской округ Озёры

 Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

 Спирина Вера Петровна

 Официальный сайт общеобразовательной организации *

 http://ozds5.edumsko.ru/

 Контактный телефон *

 8(496)702-28-19

 Адрес электронной почты *

  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

 Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

 Название Вашего проекта *

 Электронный информационно-практический журнал для родителей «Сказочная планета»

 Год завершения проекта *

 2019 год

 Цель проекта: *

 Выпуск ежеквартального электронного информационно-практического журнала для родителей «Сказочная планета» в целях создания единого информационного пространства образовательной организации, в котором задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса: педагоги, дети, родители (законные представители).

 Задачи проекта: *

 1. Внедрение новых информационно – коммуникационных форм сотрудничества с родителями (законными представителями) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

 2. Психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

 3. Вовлечение и активное участие родителей (законных представителей) в образовательном процессе (открытость образовательной работы дошкольной образовательной организации для всех участников проекта) через издание электронного информационно-практического журнала для родителей «Сказочная планета».

 4. Создание условий для сотрудничества детей и взрослых через их включение в совместные публикации (дети-родители-педагоги образовательной организации).

 5. Совершенствование содержания рубрик электронного информационно-практического журнала для родителей «Сказочная планета».

 6. Содействие обмену опытом семейного воспитания.

 7. Создание положительного имиджа дошкольной образовательной организации.

 Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

 

1. Расширение интерактивного взаимодействия с семьями воспитанников.

 

2. Повышение информационной открытости дошкольной образовательной организации.

 

3. Увеличение уровня заинтересованности родителей (законных представителей) в вопросах использования информационно–коммуникационных технологий в деятельности детского сада.

 

4. Внедрение электронного информационно-практического журнала, как источника обратной связи – обмена опытом и диалога между родителями (законными представителями), а также одним из важных факторов формирования имиджа дошкольной образовательной организации.

 

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

 

1. Повышение уровня удовлетворённости родителей (законных представителей) качеством работы образовательной организации по взаимодействию с семьей.

 

2. Повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) в вопросах использования информационно-коммуникационных технологий в процессе взаимодействия образовательной организации и родителей (законных представителей) до 90%.

 

3. Повышение уровня педагогической грамотности родителей до 70%.

 

4. Своевременное информирование об особенностях работы и событиях, происходящих в дошкольной образовательной организации до 90%.

 

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

 

1. Возможность участия родителей (законных представителей) в дистанционных мероприятиях дошкольной образовательной организации.

 

2.Наличие обратной связи с родителями (форумы).

 

3. Освещение информации, востребованной родителями.

 

4. Повышение рейтинга и статуса дошкольной образовательной организации.

 

5. Издание электронного информационно-практического журнала для родителей «Сказочная планета» создаст оптимальные условия для применения инновационных методов и технологий в образовательном процессе.

 

6. Диссеминация накопленного опыта работы с семьёй позволит широко использовать разработанные информационно – методические материалы не только педагогам нашей дошкольной образовательной организации, но и педагогам дошкольных образовательных организаций Московской области.

 

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 

https://youtu.be/2tBPBYjH2QU

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 24" Шатурского м.р.

Ваше муниципальное образование: *

Шатурский муниципальный район

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Крылова Надежда Викторовна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://shat-dou24.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8(49645) 2-47-13

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Название Вашего проекта *

Модель партнерского взаимодействия с родителями «Неразлучные друзья - сад наш, социум, семья!»

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание и апробация модели раннего партнерского взаимодействия с родителями детей от 0 до 3 лет до посещения дошкольной образовательной организации для оказания ранней помощи семьям в обучении, воспитании и развитии детей.

Задачи проекта: *

1.Создать и апробировать модель раннего партнерского взаимодействия и психолого-педагогического просвещения родителей детей раннего возраста до посещения дошкольной образовательной организации.

 2.Выстроить систему взаимодополняющего сотрудничества с социальными партнерами: реабилитационным центром, детской поликлиникой, центром психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Гармония».

 3.Включить родителей детей раннего возраста в инновационные формы партнерского взаимодействия, реализуемые в дошкольной образовательной организации.

 4.Объединить заинтересованное родительское сообщество в группы в социальных сетях ВКонтате и Instagram для обмена психолого-педагогическими знаниями.

 5.Создать условия для обеспечения адаптации воспитанников к дошкольной образовательной организации.

 6.Обеспечить открытость дошкольной образовательной организации и поддержку образовательных инициатив семьи.

 7.Разработать методическое пособие по принципиально новым формам взаимодействия с родителями на основе технологии фасилитации и использовать его в практической деятельности для создания модели раннего партнерского взаимодействия.

 Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

 В ходе реализации проекта будет создана и апробирована модель раннего партнерского взаимодействия с родителями детей от 0 до 3 лет, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, до посещения дошкольной образовательной организации, выстроена система сотрудничества с социальными институтами. Родители будут включены в инновационные формы партнерского взаимодействия, реализуемые в дошкольной образовательной организации, что обеспечит поддержку образовательных инициатив семьи через социальные сети. Расширятся информационные возможности детского сада путем создания рекламной продукции для родителей, печатной и электронной версии информационно-просветительского журнала. Применяемая технология фасилитации обеспечит условия для дальнейшего самостоятельного применения родителями психолого-педагогических знаний в воспитании детей, не посещающих дошкольную образовательную организацию.

 Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

 1.Реализована модель раннего партнерского взаимодействия и родительского просвещения для семей с маленькими детьми.

 2.Созданы оптимально комфортные условия для развития и максимального раскрытия потенциальных возможностей личности каждого ребенка.

 3.Осуществлен ранний систематический охват родительской аудитории актуальной информацией по принципиально важным вопросам образования, развития и воспитания детей.

 4.Созданы информационные и рекламные материалы (печатной и электронной версии информационно-просветительского журнала, родительской группы в социальных сетях, баннера, родительского просветительского листка) для родителей.

 5.Реализованы педагогические возможности и творческий потенциал семей в образовательных инициативах дошкольной образовательной организации.

 6.Усовершенствованы умения педагогов по планированию предстоящего общения, выбору инновационных форм организации взаимодействия и методов активизации участия родителей в образовательном процессе.

 7.Повышена степень удовлетворённости родителей деятельностью дошкольной образовательной организации по раннему психолого-педагогическому просвещению родителей.

 Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

 1.Увеличивается доля родителей детей раннего возраста, охваченных актуальной информацией по принципиально важным вопросам образования, развития и воспитания детей.

 2.Совершенствуются компетенции педагогических кадров во взаимосотрудничестве с родителями.

 3.Повышается ответственность родителей за принимаемые ими решения в вопросах образования и развития, охраны и укрепления здоровья.

 4.Создана и успешно реализуется модель раннего партнерского взаимодействия с потенциальными родителями.

 5.Отмечается удовлетворенность родителей предоставленными услугами.

 6.Повышается имидж дошкольной образовательной организации.

 Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 https://www.youtube.com/watch?v=XxgvdtekKUw&feature=youtu.be

 

   

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 «Павушка» Балашиха г.о.

 

Ваше муниципальное образование: *

 

Городской округ Балашиха

 

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

 

Бобылева Надежда Юрьевна

 

Официальный сайт общеобразовательной организации *

 

http://zddou22.edumsko.ru/

 

Контактный телефон *

 

8 498 785-75-75

 

Адрес электронной почты *

 

E-mail: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

 

Вариативные модели организации дошкольного образования с учётом образовательных потребностей и способностей детей.

 

Название Вашего проекта *

 

«Создание Галереи «Павушка» как новая вариативная форма организации дошкольного образования».

 

Год завершения проекта *

 

2019

 

Цель проекта: *

 

1.Обеспечение доступности дошкольного образования, выравнивание стартовых возможностей детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, опираясь на развитие творческих способностей, повышения педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому, через создание Галереи «Павушка» как новой вариативной формы дошкольного образования.

 

2.Создание Галереи «Павушка» с целью всестороннего развития детей, их социализации в коллективе сверстников и взрослых,посредством искусства и совместного творчества.

 

3.Стимулирование творческой, познавательной, исследовательской активности детей дошкольного возраста и их родителей (законных представителей), через введение в мир художественной культуры, развитие ценностного отношения к себе и окружающему миру, через интерактивную и художественно-творческую деятельность.

 

Задачи проекта: *

 

1.Создать Галерею «Павушка»как новую вариативную форму организации дошкольного образования по принципу работы группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста.

 

2. Обеспечить доступность дошкольного образования, социальную адаптацию детей дошкольного возраста с выявлением индивидуальных творческих возможностей каждого ребенка.

 

3. Привлекать родителей - жителей микрорайона Павлино Городского округа Балашиха Московской области к активным формам совместной с детьми деятельности в Галереи «Павушка»: творческим проектам, экскурсиям.

 

4. Предоставить возможность педагогам дошкольного образовательного учреждения взаимодействовать с разными категориями семей для получения положительного опыта в новых социальных условиях.

 

5. Формировать у детей дошкольного возраста представления о целостной картине мира на основе элементарного ознакомления с искусством. 6.Способствовать развитию у детей созидательной и познавательной деятельности в художественной среде.

 

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

 

1.Проект предполагаетсоздание Галереи«Павушка» по принципу организации работы группы кратковременного пребывания и будет представлять новую вариативную форму организации дошкольного образования. Этообеспечит доступность, выравнивание стартовых возможностей детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения, их всестороннее развитие, выявление творческих способностей.

 

2. Предполагается насыщение Галереи «Павушка» предметами искусства и современными информационно-коммуникативными средствами для развития творческих способностей детей за счет: - Выставочного проекта «Встреча с прекрасным»; - Интерактивной образовательной программы «А что там за окном?»; - Совместной интерактивной деятельности родителей и детей в «Мастерских художника»; -Совместных игровых сеансов родителей и детей в «Творческой мастерской»; - Отработки маршрутов выходного дня; - Работы с пригласительными билетами; - Провидения видео-мастер-классов; -Экскурсий с мастер-классом: костюмированные экскурсии,игровые экскурсии, театрализованные экскурсии.

 

3. Насыщение «Творческой мастерской» в детском саду современным оборудованием (интерактивная доска, проектор, световой модуль для рисования песком).

 

4.Создание в дошкольном образовательном учреждении площадки для проведения культурно-массовых мероприятий (мастер-классов, презентаций, выставок) для жителей микрорайона, детей и их родителей по приобщению к искусству.

 

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

 

1.Создание Галереи «Павушка»будет являться новой вариативной формой организации дошкольного образования.

 

2.Сокращенное по времени пребывание в дошкольном образовательном учреждении и развитие детей в форме игры и экскурсий позволит обеспечить наиболее комфортную для ребенка обстановку в новой социальной среде.

 

3.Благодаря работе Галереи «Павушка» произойдет: - безболезненная адаптация детей к условиям детского сада; - успешная социализация дошкольников, не посещающих детский сад. - повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и образования детей.

 

4. Проведение культурно-массовых мероприятий (мастер-классов, презентаций) для педагогов города, жителей микрорайона, детей и их родителей, детей из других детских садов и школ по приобщению к искусству.

 

5. Приобщение детей к мировой художественной культуре и формирование системы ценностей к культурному и историческому наследию.

 

6. Получение статуса инновационной площадки.

 

7. Повышение уровня социального статуса МАДОУ д/с № 22.

 

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

 

1. Увеличение % охвата детей дошкольным образованием, в частности на территории Городского округа Балашиха Московской области.

 

2. Расширение дошкольных образовательных услуг для населения.

 

3. Создание Галереи «Павушка» - новая форма помощи семье.

 

4.Вовлечение в проект участников образовательного процесса других детских садов Городского округа Балашиха Московской области (детей и их родителей (законных представителей).

 

5. Обобщение опыта работы педагогов по художественно-эстетическому развитию через проведение методических объединений, семинаров, круглых столов, совместных интерактивных мероприятий в «Мастерских художника», видео-мастер-классов.

 

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 

https://youtu.be/3MAeoerQSFQ

 

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №4 "Подснежник" Домодедово г.о.

 

Ваше муниципальное образование: *

 

городской округ Домодедово

 

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

 

Елисеева Елена Николаевна

 

Официальный сайт общеобразовательной организации *

 

http://domoddou4.edumsko.ru/

 

Контактный телефон *

 

8(496)794-30-02

 

Адрес электронной почты *

 

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

 

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

 

Название Вашего проекта *

 

«Дом, в котором мы живём» в рамках реализации дополнительных образовательных программ технической направленности, как первой ступени профориентационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении.

 

Год завершения проекта *

 

2019

 

Цель проекта: *

 

Создание просветительской, профориентационной интерактивной программы, с привлечением средних общеобразовательных учреждений, профессионального колледжа «Московия», предприятий городского округа Домодедово, как первой ступени профессиональной ориентации, адаптированной к современному уровню развития науки и техники.

 

Задачи проекта: *

 

1. Повысить уровень профессиональных компетенций педагогов, необходимых для качественной реализации дополнительных образовательных программ технической направленности.

 

2. Развивать сотрудничество с учреждениями среднего и профессионального образования, социальными партнёрами и предприятиями городского округа Домодедово по вопросу популяризации рабочих профессий и инженерных специальностей.

 

3. Создать условия для полноценного развития ребёнка, открывающие его возможности для его позитивной социализации, его личностного развития на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

 

4. Формировать и расширять у детей представления о дальнейшем обучении, о сферах человеческой деятельности, об их социальной значимости.

 

5. Применять инновационные образовательные технологии как средство повышения эффективности практической значимости проекта.

 

6. Повышение социального статуса и открытости деятельности дошкольного образовательного учреждения.

 

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

 

В ходе реализации проекта в дошкольном образовательном учреждении запланирован ряд мероприятий, направленных на популяризацию рабочих профессий и инженерных специальностей среди подрастающего поколения через реализацию дополнительных образовательных программ технической направленности.

 

1 этап – организационный:

 

1. Изучение и анализ имеющегося опыта, ознакомление с методологической базой и программно-методическим материалом по теме проекта.

 

2.Анализ состояния работы по реализации дополнительных образовательных программ технической направленности.

 

3. Анализ готовности педагогического персонала к реализации проекта.

 

4. Анкетирование родителей с целью выяснения родительского запроса.

 

5. Разработка положений, планов работы по реализации проекта.

 

6. Подготовка Планов взаимодействия и Дорожной карты по проведению профориентационной работы.

 

7. Разработка рабочих программ дополнительного образования технической направленности.

 

2 этап – практический:

 

1. Проведение работы с детьми в соответствии с рабочими программами.

 

2. Проведение промежуточного мониторинга по выявлению заинтересованности у детей.

 

3. Выявление одарённых детей.

 

4. Анкетирование родителей (промежуточное) с целью уточнения удовлетворённостью качеством образовательных услуг.

 

5. Проведение семинаров и мастер-классов с семьями воспитанников.

 

6. Создание компьютерных продуктов для работы с детьми, семьями с целью формирования и поддержания интереса к теме проекта (презентации, анимации, интерактивные программы).

 

7. Проведение тематических досугов, развлечений и праздников с участием студентов колледжа «Московия», представителями предприятий.

 

8. Проведение тематических виртуальных экскурсий: «Строим дом», «Аэропорт «Домодедово».

 

9. Участие педагогов, воспитанников и родителей в проведении традиционных городских мероприятий: «День города», «День труда», «День строителя», «Фестиваль фестивалей!».

 

10. Постоянно действующая система консультативного сопровождения.

 

11. Проведение Педагогических советов, семинаров практикумов и методических объединений различного уровня по реализации инновационного проекта.

 

3 этап – итоговый:

 

1. Анализ эффективности реализации проекта.

 

2. Сравнительная характеристика показателе мониторинга на начало реализации проекта и заключительного этапа реализации проекта.

 

3. Подготовка и проведение мероприятий по обмену и распространению опыта в рамках инновационного проекта.

 

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

 

1. Повышение профессиональных компетенций педагогов (прохождение курсов повышения квалификации (в том числе и дистанционных), проведение семинаров-практикумов, самообразование).

 

2. Продуктивное взаимодействие всех участников образовательного процесса (дети, родители, педагоги, учреждения образования, социальные партнёры, предприятия).

 

3.Созданы условия для успешного развития детей, их дальнейшей позитивной социализации и личностного развития.

 

4.У детей сформировано позитивное отношение к рабочим профессиям и инженерным специальностям.

 

5. Создание банка данных, содержащего в себе рабочие программы, методические рекомендации по реализации проекта, презентационные материалы.

 

6. Использование информационно-коммуникационных технологий для транслирования инновационного педагогического опыта.

 

7.Повышение качества дошкольного образования через расширение спектра как бесплатных, так и платных дополнительных образовательных услуг технической направленности.

 

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

 

1. Накопление, обобщение и трансляция педагогического опыта по реализации проекта.

 

2. Создание оптимальных психолого-педагогических условий для успешного развития каждого ребёнка исходя из его реальных возможностей.

 

3. Проведение дальнейшей профориентационной работы в общеобразовательных учреждениях с опорой на базисное начало, заложенное в дошкольном образовательном учреждение.

 

4. Сформировано положительное восприятие специалистов со средним профессиональным образованием среди воспитанников дошкольного учреждения и их родителей (законных представителей).

 

5. Обеспечен рост качества образовательных услуг.

 

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 

https://youtu.be/j0pqw1fKHW8

 

 

МБДОУ КВ "Детский сад №9 "Созвездие" Дзержинский г.о.

Ваше муниципальное образование: *

Городской округ Дзержинский

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Олту Снежана Павловна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://dou9.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8(495)551-53-66

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Вариативные модели организации дошкольного образования с учетом образовательных потребностей и способностей детей.

Название Вашего проекта *

Создание модели Службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации.

Год завершения проекта *

2018

Цель проекта: *

Раннее выявление нарушений здоровья и ограничений жизнедеятельности, оптимальное развитие и адаптация детей, интеграцию семьи и ребенка в общество, профилактику и/или снижение выраженности ограничений жизнедеятельности, укрепление физического и психического здоровья, повышение доступности образования для детей целевой группы.

Задачи проекта: *

Достижение цели данного инновационного проекта связано с решением следующих задач: - максимально раннее выявление и диагностику особых образовательных потребностей ребенка и его семьи; - сокращение разрыва между временем определения первичного нарушения в развитии ребенка и началом целенаправленной коррекционной помощи; - снижение временных границ начала образовательного процесса (до первых месяцев жизни ребенка); - построение индивидуальных комплексных программ сопровождения на основе выявления потенциала развития ребенка; - обязательное включение родителей в коррекционно-развивающий процесс на основе выявления специальных потребностей и возможностей семьи.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Приоритетными направлениями деятельности по решению задач, обозначенных в проекте, являются: - изучение правовых основ организации Службы ранней помощи; - методическое обеспечение создания и функционирования Рабочей образовательной программы Службы ранней помощи и индивидуальных программ ранней помощи; - совершенствование механизмов своевременного выявления детей, нуждающихся в ранней помощи, и определение критериев их зачисления в Службу ранней помощи; - обеспечение своевременного начала оказания ранней помощи детям целевой группы; - обеспечение территориальной и финансовой доступности ранней помощи для детей целевой группы и их семей; - обеспечение доступности для детей целевой группы и их семей полного спектра необходимых услуг ранней помощи, в том числе посещения группы кратковременного пребывания на базе детского сада; - обеспечение подготовки квалифицированных специалистов, предоставляющих услуги ранней помощи с учетом современных технологий; - обеспечение постоянного повышения уровня квалификации специалистов, предоставляющих услуги ранней помощи; - обеспечение управления качеством услуг ранней помощи и создания критериев оценки эффективности оказанных услуг; - создание информационной базы детей, включенных в программу ранней помощи; - организация мониторинга оказания ранней помощи детям целевой группы и их семьям.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

В рамках проекта будет разработан инновационный механизм помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам, а также детям групп риска от 0 до 7-8 лет на базе дошкольной образовательной организации. В результате реализации настоящего проекта, увеличится доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, получающих инклюзивное образование по интегрированным образовательным программам при посещении Службы ранней помощи и группы кратковременного пребывания.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

В результате реализации проекта ожидаются следующие эффекты: - разработка образовательной программы Службы ранней помощи; - создание Консультативного пункта по вопросам воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (риском развития); - создание системы совместного подхода к решению проблем коррекции и воспитания детей раннего возраста, укрепления их здоровья (физического и психического); - организация функционирования группы кратковременного пребывания, ориентированной на социальный заказ родительского общества; - привлечение дополнительных внебюджетных средств на нужды образовательного процесса и оздоровления детей дошкольного возраста с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов и детей группы риска, повышение уровня оплаты труда педагогов учреждения; - стабильная привлекательность учреждения для родительского контингента города; - укрепление и совершенствование материально-технической базы дошкольной образовательной организации; - повышение психолого-педагогической компетентности в коррекции и воспитании детей с ОВЗ; - укрепление позиции взаимоотношений «родитель-ребёнок-педагог»; - социальная адаптация детей целевой группы; - коррекция имеющихся нарушений развития, профилактика вторичных отклонений развития. Практическая значимость проекта для системы образования Московской области может оцениваться с трех позиций: - общеэкономический эффект достигается путем наибольшего удовлетворения образовательных потребностей основных заказчиков (детей раннего возраста с ОВЗ и их семей) в дошкольном в образовании, увеличится доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, получающих инклюзивное образование по интегрированным образовательным программам; - социальный эффект заключается в повышении уровня подготовки специалистов за счет применения инновационных технологий в коррекционном образовании детей с тяжелыми нарушениями центральной нервной системы; в приобретении детьми первоначальных навыков; - инновационный эффект включает синтез современных исследований, доведения их до практической деятельности, а также создание эффективной системы обобщения и распространения педагогического опыта.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/15to1Hr-4x4

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 Красногорск г.о.

Ваше муниципальное образование: *

Городской округ Красногорск

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Вавульская Ирина Васильевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

krgora-ds45.edumsko.ru

Контактный телефон *

8 (495) 566-03-33

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Название Вашего проекта *

Учебно-информационный портал психолого-педагогической и логопедической поддержки – «КИТ»

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание целостной, эффективно действующей модели взаимодействия специалистов с родителями (законными представителями), обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования детей.

Задачи проекта: *

1. Установить отношения сотрудничества между субъектами воспитательно-образовательного процесса: специалистами, педагогами и родителями (законными представителями).

2. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ по вопросам психолого-педагогической и логопедической поддержки детей и их родителей (законных представителей).

3. Повысить уровень педагогической культуры родителей (законных представителей) посредством новостного и информационного блоков учебного портала.

4. Обеспечить консультативную помощь родителям (законным представителям) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей (ФГОС ДО пп. 8, п. 3.2.1).

5. Создать единую локальную базу данных (специализированное программное обеспечение) ДОУ в которой будет храниться и ежедневно обновляться следующая информация: о воспитанниках - личные данные, медицинские данные, данные по обследованиям специалистов ДОУ, данные о посещаемости; о педагогах - личные данные, медицинские данные и данные, необходимые для составления методической отчетности.

6. Повысить информационную открытость и прозрачность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Проект представляет собой интернет ресурс (мобильное приложение), обеспечивающий учебно-информационное взаимодействие специалистов с родителями (законными представителями) воспитанников, посредством следующих инструментов:

1. Личный кабинет родителя (законного представителя), который позволит отслеживать актуальную информацию о: внесении данных в личную карту ребенка, достижениях, проблемах ребенка, возможность регулярного обсуждения с родителями (законными представителями) динамики и тенденций его развития, домашних заданиях и рекомендациях по их выполнениям, видео трансляциях индивидуальных занятий в режиме реального времени/в записи, значительно упрощая проблему отсутствия свободного времени у родителей.

2. Информационный портал. Будет создан для размещения профессиональных статей, докладов для воспитателей, докладов для родителей. А также блог с актуальными темами/новостями, открытыми занятиями в формате вебинаров, освещающий последние тенденции, инновации в образовании.

3. Он-лайн чат со специалистом (вопрос-ответ), где родители смогут задавать все волнующие их вопросы и получать ответы в режиме реального времени. Процесс консультирования и взаимодействия значительно упростится и для родителей (законных представителей) и для специалистов. В рамках проекта планируется:

1. Реализация локальной сети детского сада.

2. Реализация единой локальной базы данных по воспитанникам для использования педагогами и специалистами ДОУ.

3. Создание личного кабинета на интернет ресурсе (сайте)

4. Создание мобильного приложения для возможности просмотра с любого устройства личного пользования (планшета, телефона и др.) образовательного процесса.

5. Организация индивидуальных занятий посредством интернет ресурса в личном кабинете родителя (законного представителя).

6. Предоставление консультация посредством он-лайн связи.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Установление отношений сотрудничества между субъектами воспитательно-образовательного процесса: родителями (законными представителями), педагогами, специалистами – посредством мобильного приложения/веб-интерфейса (видеотрансляций и он-лайн консультаций);

2. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов ДОУ по вопросам психолого-педагогической и логопедической поддержки детей и их родителей (законных представителей) путем использования общих ресурсов локальной сети и информационного блока мобильного приложения/веб-интерфейса;

3. Обеспечение консультативной помощи родителям (законным представителям) в вопросах развития и образования детей, посредством информационного блока мобильного приложения/веб-интерфейса и общения со специалистами через он-лайн чат;

4. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

5. Создание единой локальной базы данных ДОУ.

6. Реализация обратной связи между специалистами и родителями (законными представителями) в режиме реального времени в мобильном приложении/веб-интерфейсе посредством он-лайн чата.

7. Использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Создание позитивного имиджа ДОУ и педагогического коллектива.

2. Повышение статуса ДОУ.

3. Повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) в сфере психолого-педагогической поддержки детей.

4. Психологический комфорт детей, как результат взаимопонимания в отношениях родителей с детьми.

5. Психоэмоциональная поддержка родителей (ощущение покоя, уверенности за ребенка).

6. Повышение уровня образовательного процесса, увеличение процента успешного завершения специализированной коррекционной помощи специалистами ДОУ в более короткие сроки.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/7xeuh2b2K2s

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 компенсирующего вида Балашиха г.о.

Ваше муниципальное образование: *

Городской округ Балашиха

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Иванова Тамара Григорьевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

zddou27.edumsko.ru

Контактный телефон *

8-495-5222944

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Название Вашего проекта *

"Создание целостной модели психолого-педагогической поддержки, социализации и индивидуализации развития детей с разными возможностями и потребностями в условиях требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" ("Быть на стороне ребенка")

Год завершения проекта *

2019 год

Цель проекта: *

Создание на базе дошкольной образовательной организации комплекса условий для разработки и внедрения целостной модели психолого-педагогической поддержки, социализации и индивидуализации развития детей с разными возможностями и потребностями в условиях требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ("Быть на стороне ребенка").

Задачи проекта: *

1. Создать дифференцированные условия для детей с разными возможностями и потребностями (оптимальный режим образовательных нагрузок).

2.Обеспечить психолого-педагогические условия (коррекционно -развивающая направленность образовательного процесса; учет индивидуальных особенностей; соблюдение комфортного психоэмоционального режима; использование современных педагогических технологий для оптимизации образовательного процесса, повышение его эффективности, доступности).

3. Разработать и внедрить специализированные условия (выдвижение комплекса специальных задач обучения, ориентированных на особые образовательные потребности детей с разными возможностями и потребностями; дифференцированное и индивидуализированное обучение с учетом специфики развития ребенка; комплексное воздействие на детей).

4. Реализовать здоровьесберегающие условия( оздоровительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок детей с разными возможностями и потребностями, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм).

5.Достижение нового уровня взаимодействия с родителями ( законными представителями) в условиях требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

1.Внедрение основных компонентов методического сопровождения в воспитательно -образовательный процесс ( профессинально -психологический компонент, организационно-просветительский компонент, коррекционно -развивающий компонент). 2. Создание блоков по социализации и индивидуализации развития детей с разными возможностями и потребностями (методологический блок, социально-психологический блок, организационно-деятельностный блок). 3. Определение показателей возможностей и потребностей воспитанников дошкольной образовательной организации. 4. Создание центра психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей ( законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Действие механизма формирования мотивации к созданию целостной модели психолого-педагогической поддержки, социализация и индивидуализация развития детей у субъектов образовательного процесса по вопросу выработки индивидуальной образовательной траектории.

2.Создание программно-методического и технического обеспечения партнерского взаимодействия всех участников образовательного процесса, направленного на эффеективную реализацию задач охраны и укрепления психофизического здоровья детей.

3. Сформированность профессиональной компетентности педагогов и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах дошкольного образования детей с разными возможностями и потребностями в условиях требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

4. Создание на базе дошкольной организации центра психолого-педагогической поддержки и повышения компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей с разными возможностями и потребностями.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам внедрения в воспитательно -образовательный процесс профессионально-психологических, организационно- просветительских, коррекционно-развивающих компонентов.

2. Укрепление взаимосвязи между детьми и родителями ( законными представителями) за счет качественных информационно-просветительских мероприятий.

3. Педагогическая библиотека пополнится программно-методическим обеспечением образовательного процесса в каждой возрастной группе, аудивизуальные средства для расширения познавательного кругозора детей.

4. Получение статуса Региональной инновационной площадки Московской области в 2017 году.

5. Создание стажировочной инновационной площадки Московской области в 2017 году.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/YqUOOyUdo7s

 

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 20 "Машенька" Королёв г.о.

Ваше муниципальное образование: *

Королёв

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Шеладева Светлана Робертовна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://www.detsad-korolev.ru/ds20/?m=172

Контактный телефон *

8 910 404 88 55

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Вариативные модели организации дошкольного образования с учётом образовательных потребностей и способностей детей

Название Вашего проекта *

Сетевой Центр конструкторского ремесла, технического мастерства и творчества «Роботоделкин» - как одна из инновационных форм работы с детьми дошкольного возраста по Лего-конструированию, техническому моделированию и образовательной робототехнике

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание вариативной модели развития у дошкольников предпосылок основ инженерного мышления, конструкторско-изобретательских и технических способностей, формирования первоначальных общетехнических навыков и приобщения дошкольников к техническому творчеству

Задачи проекта: *

1.Развитие социального партнерства и сетевого взаимодействия с образовательными организациями общего и дополнительного образования города и Московской области, градообразующими предприятиями наукограда Королёв, детским технопарком «Кванториум».

2.Организация курсовой подготовки педагогических работников по научно-техническому и конструкторско-изобретательскому образованию дошкольников.

3.Создание необходимых условий для приобщения дошкольников к начальному конструкторскому ремеслу, техническому мастерству и творчеству.

4.Использование инновационных форм вовлечения родительской общественности в совместное техническое творчество.

5.Использование информационно-коммуникационных технологий для диссеминации опыта реализации вариативной модели развития у дошкольников предпосылок основ инженерного мышления, конструкторско-изобретательских и технических способностей, приобщения дошкольников к техническому творчеству и робототехнике.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Организация сетевого взаимодействия дошкольного учреждения с педагогами общеобразовательных организаций, учреждениями дополнительного образования, преподавателями Технологического университета и городского детского технопарка «Кванториум», а также со специалистами градообразующих предприятий по техническому моделированию, техническому конструированию и робототехнике. Расширение содержания модельно-конструкторской деятельности дошкольников за счёт интеграции усилий образовательных учреждений, обмена ресурсами по сетевой модели социального партнерства (внедрение в образовательный процесс робототехники и конструкторов нового поколения). Привлечение родительской общественности к совместному техническому творчеству.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1.Расширение организационно–методических условий включения базовых знаний по техническому конструированию, робототехнике и начальному программированию в образование дошкольников. Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования по техническому конструированию, робототехнике и программированию.

2.Повышение профессионального уровня и психологической готовности педагогических кадров в вопросах организации работы по научно-техническому и конструкторско-изобретательскому образованию дошкольников.

3.Создание сетевого детско-родительского Центра начального конструкторского ремесла, технического мастерства и творчества «Роботоделкин».

4.Организация дополнительного образования детей дошкольного возраста на базе детско-родительского Центра начального конструкторского ремесла, технического мастерства и творчества «Роботоделкин».

5.Вовлечение родителей в разработку совместных конструкторско-изобретательских проектов, в работу Центра технического творчества «Роботоделкин», в создание виртуального музея технических изобретений детей и взрослых. 6.Создание на сайте дошкольного учреждения образовательного контента «Вариативная модель развития у дошкольников предпосылок основ инженерного мышления, конструкторско-изобретательских и технических способностей, приобщения дошкольников к техническому творчеству и робототехнике».

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1.Повышение качества научно-технического и конструкторско-изобретательского образования детей.

2.Оптимизация образовательного пространства, привлечение дополнительных кадровых и технических ресурсов.

3.Увеличение количества детей, охваченных дополнительным научно-техническим и конструкторско-изобретательским образованием. Привлечение дополнительных средств в бюджет дошкольного учреждения.

4.Рост доверия родительской общественности к образовательному учреждению. Повышение рейтинга и социального престижа дошкольного учреждения на муниципальном и региональном уровне.

5.Систематизация и распространение опыта создания в ДОУ вариативной модели развития у дошкольников предпосылок основ инженерного мышления, конструкторско-изобретательских и технических способностей, приобщения дошкольников к техническому творчеству и робототехнике.

6.Обеспечение преемственности образовательных организаций города в осуществлении ранней профориентации по выбору профессий инженерно-технической направленности.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://www.youtube.com/watch?v=NA0bitBG554&feature=youtu.be

 

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад №2" Электросталь г.о.

 Ваше муниципальное образование: *

городской округ Электросталь

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Цапина Оксана Александровна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://estalsad2.edumsko.ru/home

Контактный телефон *

8-496-570-30-66

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Формирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций

Название Вашего проекта *

«Образовательный потенциал пространства дошкольной образовательной организации как средство реализации индивидуального маршрута воспитанников с ограниченными возможностями здоровья».

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Использование специально оборудованных пространств дошкольной образовательной организации с целью создания социальных ситуаций развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи проекта: *

1. Организовать скомбинированную среду с учетом индивидуальных особенностей и потребностей воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

2. Модернизировать специальные условия, направленные на коррекционно-компенсаторные преодоления воспитанников с ограниченными возможностями здоровья с учетом склонностей, интересов, уровня активности.

3. Сформировать целостную системообразующую среду дошкольной образовательной организации с учетом принципа взаимосвязи деятельности всех субъектов образовательного процесса - педагогов, воспитанников, родителей (законных представителей).

4. Организовать сбалансированное чередование специально-организованных занятий и нерегламентированной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Организация жизнедеятельности детей с особыми потребностями во многом зависит от того, насколько целесообразно создана предметная среда, так как она является не только социокультурным фактором общего развития, но и фактором коррекционно-компенсаторного преодоления недостаточности психофизического развития детей. Модернизация содержания педагогического процесса не может быть оторвана от той развивающей среды, в которой он должен воплощаться. В результате формирования развивающей предметно-пространственной среды МДОУ №2, выявились помещения, имеющие дополнительный потенциал освоения. Имея в наличии оборудованные кабинеты специалистов, групповые помещения, сенсорную комнату, бассейн, возникла потребность дополнительного оснащения коридоров, рекреаций, холлов оборудованием, способствующим формированию положительной эмоционально-волевой стабильности, активизации познавательной деятельности, раскрытию творческого потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья, а самое главное – его социализации в обществе. Создание средового пространства, которое соответствовало бы возрастным особенностям воспитанников, отвечало бы их интересам, способствовало реализации образовательной программы дошкольного образования – это одно из основных направлений деятельности коллектива. Оснащая и организуя имеющиеся в наличии свободные помещения элементами социокультурной среды, например, такими как стеновые тактильные панели, интерактивные зоны, таблички – пиктограммы, схемы последовательности действий и другие, создается единое целостное пространство, необходимое для комфортного пребывания воспитанников с особыми потребностями.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Повышение эффективности использования образовательного потенциала пространств муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №2» с 87% до 98%.

2. Повышение эффективности проводимой коррекционно-образовательной работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья через модернизацию развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей максимальную коррекцию каждого ребёнка, позволяющей проявить собственную активность и наиболее полно реализовать себя с 85% до 97%.

3. Достижение высокого уровня (95%) интегративных качеств и готовности к школьному обучению воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

4. Увеличение числа педагогов, повышающих квалификационные категории с 80% до 100%, посещающих курсовую подготовку по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья с 84 % до 100%.

5. Повышение эффективности форм взаимодействия с родителями по вопросам социализации воспитанников с ограниченными возможностями здоровья через увеличение индивидуальных практикумов в сравнении с другими формами работы с родителями с 70% до 97%.

6. Повышение степени удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством оказания образовательных услуг с 83 до 98%.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Снижение числа детей группы риска с дезадаптацией и незрелым уровнем развития с 30% до 5%.

2. Повышение открытости деятельности дошкольной образовательной организации в информационном пространстве сети Интернет посредством увеличения числа публикаций, их информативности и доступности на официальном сайте МДОУ №2, в социальных сетях (Вконтакте, Фейсбук, Твиттер, Инстаграм) через увеличение числа подписчиков с 75% до 98% и активизации участия родителей в коррекционно-образовательной деятельности.

3. Модернизация системы психолого-педагогической поддержки семьи через создание Консультационного пункта для родителей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://www.youtube.com/watch?v=b_2mUxtkkEw

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Марьинский» Бронницы г.о.

Ваше муниципальное образование: *

городской округ Бронницы

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Кузьмина Марина Сергеевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://bronsadmarinskiy.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8(496) 466- 55-66

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Формирование предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения.

Название Вашего проекта *

«Формирование развивающей предметно-пространственной среды экологической направленности «Дом природы на ладошке».

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создать особую среду, которая поможет сформировать у детей дошкольного возраста бережное, ответственное отношение к природе Подмосковья, используя современную технологию передачи экологических знаний от старших дошкольников младшим.

Задачи проекта: *

• Проведение экологического зонирования территории детского сада, с учётом исторического наследия.

• Привлечение родителей и социальных партнёров к совместным мероприятиям по реализации проекта «Формирование развивающей предметно-пространственной среды экологической направленности».

• Изучение методических материалов и историко - архивных материалов об Усадьбе Марьино.

• Разработка программы экологического кружка «Дом природы на ладошке».

• Внедрение инновационного метода формирования экологических знаний у дошкольников.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Реализация проекта «Формирование развивающей предметно-пространственной среды экологической направленности» поможет всем участникам проекта: детям, педагогам, родителям осознать значимость экологического воспитания, познать целостную картину мира природы, научиться беречь экомир Подмосковья. В ходе проекта будут разработаны методические материалы, которые смогут использовать в своей работе педагоги города Бронницы и Московской области. Создание современной, трансформируемой, многофункциональной развивающей предметно-пространственной среды с учётом инновационных технологий, особой формой подачи экологических знаний юными экскурсоводами - проводниками, и с сохранением исторической ценности Усадьбы Марьино на территории города Бронницы.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

• Экологическое зонирование территории детского сада, с учётом исторического наследия.

• Активное участие родителей в совместных мероприятиях в рамках проекта «Формирование развивающей предметно-пространственной среды экологической направленности».

• Реализация разработанной программы экологического кружка «Дом природы на ладошке».

• Широкое использование инновационного метода формирования экологических знаний у дошкольников.

• Публичное представление результатов работы по проекту на методических объединениях городского и регионального уровнях и на сайтах профильных издательств.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

• Посредством использования созданной развивающей предметно-пространственной среды, с учётом исторической значимости, применением особых приёмов в формировании экологических знаний дошкольников и активного участия родителей у детей сформируется бережное, ответственное отношение к миру природы.

• Востребованность разработанных материалов в рамках проекта «Дом природы на ладошке».

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/yKY53gUBxGU

 

Автономное дошкольное образовательное учреждение  центр развития ребёнка - детский сад №4 "Рябинка" Долгопрудный г.о.

Ваше муниципальное образование: *

городской округ Долгопрудный

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Матвеева Татьяна Сергеевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://dolsad4.ru

Контактный телефон *

8(495)408-38-77

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

Название Вашего проекта *

Повышение уровня медико-педагогической компетенции родителей в системе работы по профилактике и коррекции морфофункциональных отклонений у дошкольников в условиях детского сада

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Разработка и внедрение в систему дошкольных образовательных учреждений инновационных методов работы с родителями дошкольников, способствующих повышению уровня их компетенции в вопросах профилактики и коррекции морфофункциональных отклонений.

Задачи проекта: *

- продолжить работу опытно-экспериментальной площадки по изучению особенностей и путей коррекции морфофункциональных отклонений у дошкольников в условиях детского сада;

- создать условия для овладения педагогами новыми образовательными технологиями и методами работы с родителями, способствующими повышению их компетентности;

- разработать систему работы с родителями по повышению уровня их медико-педагогической компетенции; -включение родителей, профессионально связанных со здоровьем специальностей, в воспитательно-образовательный процесс.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

повышение профессионального мастерства педагогов через мастер-классы, семинары-практикумы, педагогические советы для овладения новыми технологиями по взаимодействию с родителями. Привлечение родителей к участию в опытно-экспериментальной деятельности, включение их в воспитательно-образовательный процесс. Создание родительских клубов и повышение педагогической компетенции родителей по вопросам воспитания здорового ребенка. Установление взаимосвязей с заинтересованными организациями.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Создание системы продуктивного взаимодействия между участниками коррекционно-образовательного процесса

2. Совершенствование программно-методической базы по профилактике и коррекции морфофункциональных отклонений у дошкольников;

3. Разработка программы повышения уровня медико-педагогической компетенции родителей в вопросах профилактики и коррекции морфофункциональных отклонений, а также системы родительского включения в воспитательно-образовательный процесс;

4. Улучшение материальной базы ДОУ для реализации проекта;

5. Расширение возможностей для участия в разнообразных семинарах, форумах, как педагогов, так и родителей

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Развитие профессионального взаимодействия педагогов и родителей для обмена инновационным опытом между другими дошкольными заведениями города.

2. Повышение уровня компетентности педагогов и родителей в работе по профилактике и коррекции морфофункциональных отклонений у дошкольников в условиях детского сада;

3. Активное развития профессионального роста педагогического коллектива, создание единой команды «Педагоги-родители дошкольников»

4. Формирование культуры здорового образа жизни в семьях воспитанников, повышение уровня здоровья детей.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/_Y3YL1Zp70Q

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №43 Наро-Фоминского м.р.

Ваше муниципальное образование: *

Наро-Фоминский муниципальный район

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Михайлова Анна Александровна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://nfdou43.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8(496)345 33 39

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Вариативные модели организации дошкольного образования с учётом образовательных потребностей и способностей детей

Название Вашего проекта *

«Комплексно-динамическая модель расширения воспитательно-образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида»

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание на основе расширения воспитательно-образовательного пространства ДОУ психолого-педагогических условий, обеспечивающих дошкольникам с особыми образовательными потребностями увеличение количества и качества предоставляемых образовательных услуг с учётом индивидуальных особенностей и запросов каждого ребёнка

Задачи проекта: *

1. провести диагностику (изучение сопроводительной документации, беседы с родителями, наблюдение, обследование и пр.) детей, посещающих МАДОУ, с целью определения дошкольников с особыми образовательными потребностями: дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и одарённые дети;

2. проанализировать полученные результаты и дифференцировать детей с особыми образовательными потребностями внутри групп, определив структуру нарушений у дошкольников с ОВЗ и вид одарённости у одарённых детей;

3. уточнить психолого-педагогические условия, необходимые для воспитания, обучения и развития дошкольников с особыми образовательными потребностями;

4. разработать рабочие программы (адаптированные образовательные программы, программы дополнительного образования, коррекционно-развивающие программы, а также дополнительную программу психолого-педагогического сопровождения одарённых детей) и индивидуальные образовательные маршруты дошкольников с особыми образовательными потребностями и представить их в виде методического комплекта;

5. апробировать комплексно-динамическую модель расширения воспитательно-образовательного пространства ДОУ посредством организации последовательной целенаправленной работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности;

6. обеспечить систему эффективного взаимодействия участников педагогического процесса: специалистов МАДОУ, воспитателей, педагогов дополнительного образования, руководителей кружков и дошкольников, имеющих с особые образовательные потребности;

7. предложить систему мониторинга процесса реализации комплексно-динамической модели расширения воспитательно-образовательного пространства ДОУ.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Организация на базе детского сада комбинированного вида комплексно-динамической модели целенаправленного расширения воспитательно-образовательного пространства за счёт последовательной работы с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности. Комплексность данной работы обеспечивается участием в проекте педагогов различной направленности (учителя дефектолога, учителей-логопедов, педагога-психолога, педагогов дополнительного образования, воспитателей групп, руководителей кружков). Динамичность предполагает: выявление и сопровождение дошкольников с особыми образовательными потребностями по каждому из реализуемых направлений, разработка рабочих программ, адаптированных программ, индивидуальных маршрутов, мониторинг.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. в результате внедрения проекта создаются все условия для максимального удовлетворения запросов дошкольников с особыми образовательными потребностями, как с ограниченными возможностями здоровья, так и одарённых детей и, в отдельных случаях, возможности развития некоторых видов творческих способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья;

2. изложенная в проекте система работы повышает конкурентоспособность дошкольной образовательной организации поскольку не только значительно расширяет сферу предлагаемых образовательных услуг, но и повышает их качество за счёт систематизации, конкретизации, научного подхода к организации работы, творческой заинтересованности педагогов в её реализации;

3. представленная в проекте система работы, учитывая индивидуальные потребности ребёнка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, на основе комплексно-динамического подхода, создаёт условия для всестороннего развития личности ребёнка; 4. предложенная в проекте система работы с дошкольниками, имеющими особые образовательные потребности, позволяет обеспечить вариативность и разнообразие организационных форм дошкольного образования.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. разработанная комплексно-динамическая модель, представленная в проекте, позволит построить образовательную деятельность в дошкольной образовательной организации на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, что, в свою очередь, обеспечит благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка;

2. составленная комплексно-динамическая модель обеспечит поддержку разнообразия детства, сохранение самоценности и уникальности детства как важного этапа в общем развитии человека;

3. предлагаемая в проекте система работы позволит улучшить взаимодействие педагогов МАДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников с особыми образовательными потребностями;

4. реализация данного проекта будет способствовать повышению мотивации педагогического коллектива для выявления, поддержки и развития детей с особыми образовательными потребностями.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/d3r_y-XliGg

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №45 "Теремок" Королёв г.о.

Ваше муниципальное образование: *

Королёв

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Кочмарева Людмила Стефановна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://ds45-teremok.ru/

Контактный телефон *

8(495)515-13-41

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Формирование развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях

Название Вашего проекта *

Модель развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации. Солнечный город-уникальная "экосистема"

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создать модель развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации, способствующей формированию разностороннего развития личности ребенка.

Задачи проекта: *

1.Разработать Паспорт пространства ДОО и Паспорта игровых и развивающих центров.

2.Расширить возможности участия детей в создании развивающей предметно-пространственной среды ДОО.

3.Содействовать обогащению развивающей предметно-пространственной среды посредством укрепления социального партнерства с учреждениями города, области и других субъектов РФ.

4.Создать методическое обеспечение для работы в созданной среде.

5. Использовать созданную развивающую предметно-пространственную среду для дополнительного образования дошкольников.

6. Создать виртуальный детский сад Солнечный город-уникальная "экосистема"

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Создание содержательно-насыщенной развивающей предметно-пространственной среды (далее - РППС), которая будет обеспечивать концептуальную целостность образовательного процесса. Обязательным условием оснащения РППС является использование экологически чистого оборудования (детская и игровая мебель, игрушки, пособия и др.); вовлечение детей в создание РППС не только групповых помещений, но и пространства всего детского сада, что позволит развить детскую самостоятельность, активность, креативность мышления. Применение для оборудования РППС вторично использованных материалов будет способствовать формированию экологического сознания, навыков безотходного использования материалов; созданию виртуального детского сада для диссеминации опыта по формированию РППС.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1.Создание развивающей предметно-пространственной среды,соответствующей требованиям ФГОС ДО.

2.Создание условий для развития каждого ребенка как субъекта отношений с взрослыми.

3. Вовлечение различных институтов в деятельность по оснащению и обогащению развивающей предметно-пространственной среды ДОО.

4.Формирование банка дидактических и методических материалов по организации развивающей предметно-пространственной среды ДОО. 5.Создание разноплановых дополнительных образовательных услуг.

6.Диссеминация опыта по созданию развивающей предметно-пространственной среды на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1.Разностороннее развитие детей в пространстве Солнечного города.

2.Повышение личной заинтересованности детей в создании и сохранении РППС детского сада.

3.Консолидация усилий социальных институтов муниципального, регионального и федерального уровня в создании условий для разностороннего развития детей.

4. Повышение профессиональных умений педагогов города, области, РФ по созданию РППС.

5.Востребованность дополнительных образовательных услуг жителями г.о. Королёв. Повышение социального статуса ДОО.

6.Повышение качества дошкольного образования

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://www.youtube.com/watch?v=TcbepsGaz9M&feature=youtu.be

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 комбинированного вида Орехово-Зуево г.о.

Ваше муниципальное образование: *

городской округ Орехово-Зуево

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Нездешнева Наталья Ивановна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://ozgdou20.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8 (496)423 80 68, 8 (915)254 13 63

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Название Вашего проекта *

"Единое информационно-образовательное туристическое агентство "Дошколенок"

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание единой информационно-образовательной среды образовательного учреждения и социума через функционирование сетевого туристического агентства "Дошколенок"

Задачи проекта: *

СОЗДАТЬ необходимые условия для:

1)повышения качества оказываемых образовательных услуг, в том числе в системе дополнительного образования, через функционирование сетевого туристического агентства "Дошколенок";

2)максимальной реализации информационно-коммуникационного потенциала образовательного пространства МДОУ д/с №20 путем освоения и внедрения педагогическими работниками информационно-коммуникативных технологий и принципов организации образовательной деятельности;

3) создания единой информационно-образовательной среды путем расширения диапазона социальных партнеров и реализации сетевого взаимодействия образовательных учреждений и учреждений социальной сферы;

СПОСОБСТВОВАТЬ:

1)самореализации личности; развитию творческого потенциала; активизации речевого развития;

2)формированию мотивации всех участников образовательного процесса к познанию, творчеству, спорту, туризму; приобщению к ценностям и традициям многонациональной русского народа, народов мира;

3)воспитанию у детей инициативы и самостоятельности;обеспечение полноценного и своевременного на следующий уровень образования.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Создание модели Единого информационно-образовательного туристического агентства «Дошколенок» с банком компьютерных экскурсионных программ, видео-путешествий, тематических презентаций и прогулок по родным местам Подмосковья, стране, миру для дошкольников 3-7 лет, дидактических и методических материалов

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

Расширение информационно-коммуникационного пространства МДОУ через функционирование сетевого туристического агентства «Дошколенок».

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

В результате внедрения данной модели детские сады и другие образовательные учреждения, входящие в сеть, будут иметь возможность доступа к банку компьютерных экскурсий; видео-занятий, досуговой деятельности, тематических презентаций и прогулок с привлечением семьи, микро- и макросоциума.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://www.youtube.com/watch?v=TIF-B0ErxYs

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 4 "Веснушки" Коломна г.о.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 4 "Веснушки"

Ваше муниципальное образование: *

городской округ Коломна

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Родовская Наталия Анатольевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://detsad4.edu-kolomna.ru

Контактный телефон *

8(496)612-82-21; 8-916-774-91-44

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

«Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей»

Название Вашего проекта *

Создание Центра социокультурного и педагогического партнерства взаимодействия с родителями «Воспитываем гражданина»

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание Центра социокультурного и педагогического партнерства с родителями как единой образовательной среды для психолого-педагогической поддержки и повышения компетентности родителей в вопросах гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания детей.

Задачи проекта: *

1. Становление и духовно-нравственное развитие личности ребенка как гражданина России через создание модели взаимодействия с родителями и социальной средой.

2. Объединение воспитания и обучения в семье и образовательном учреждении в целостный образовательный процесс на основе базовых национальных ценностей и этнокультурного компонента с учетом ФГОС ДО.

3. Создание и апробация системной модели взаимодействия образовательного учреждения с родителями и социальными партнерами по духов-но-нравственному воспитанию детей как основного фактора, повышающего уровень качества воспитания детей.

4. Апробация инновационных, интерактивных форм работы с детьми, родителями, социальными партнерами с целью повышения качества воспитания.

5. Создание условий для реализации творческого и нравственного потенциала родителей.

6. Пропаганда и распространение результатов образовательной деятельности детского сада среди образовательных дошкольных учреждений г. Коломны, Московской области и Российской Федерации.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

В ходе реализации проекта запланированы следующие мероприятия:

Первый этап - подготовительный. 1. Создание нормативной базы для реализации проекта. 2. Педагогический совет с презентацией проекта. 3. Родительское собрание с обсуждением и защитой проекта. 4. Заседание Управляющего совета с планированием финансового обеспечения проекта. 5. Консультация и анкетирование родителей с распределением их по направлениям деятельности Центра «Воспитываем гражданина». 6. Разработка совместного плана деятельности с организациями-партнерами (музыкальная школа, библиотека, краеведческий музей и т.д.) 7. Оформление предметно-развивающей среды с приобретением необходимого оборудования (мини-музеи, интерактивные зоны, зоны социально-личностного развития детей и т.д.).

Второй этап - основной. 1. Организация совместной деятельности с родителями и её проведение в рамках работы Центра социокультурного и педагогического партнерства взаимодействия с родителями «Воспитываем гражданина»: • семейный театр «Мы вместе»; • мини-школа «Семейное благочестие»; • художественная студия «Марья-искусница»; • экологический клуб «Наша планета земля»; • клуб по духовно-нравственному воспитанию детей «Росток истины»; • тематические дни и недели (неделя «Русской кухни», неделя «Русской народной сказки» и т.д.); • трудовые и экологические акции «Твори добро»; • кинофестиваль «Сам себе режиссёр»; • интерактивные выставки художественно-эстетической направленности; • видеоклуб «Как себя вести?». 2. Проведение совместных мероприятий с организациями-партнерами (экскурсии, музыкальный абонемент и т.д.). 3. Создание видеофильмов для индивидуального сопровождения родителей.

Третий этап - внедренческий. 1. Проведение отчетных мероприятий по проекту с педагогами, родителями, организациями-партнерами. 2. Подготовка к изданию и издание учебно-методического пособия «Воспитываем гражданина» совместно с ФГБНУ «Институт стратегии и развития образования РАО». 3. Публикация статей по теме проекта в научных сборниках, журналах, газетах. 4. Проведение курсов повышения квалификации педагогов совместно с УМЦ «Коломна». 5. Проведение обучающих семинаров для педагогов ДОУ всех уровней. 6. Проведение городских методических объединений для педагогов г.о. Коломна. 7. Размещение информации в Интернет-ресурсах.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Реализация инновационной модели психолого-педагогической поддержки и повышения компетентности родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания детей через создание Центра социокультурного и педагогического партнерства взаимодействия с родителями «Воспитываем гражданина» на базе конкретного образовательного учреждения через: • внедрение интерактивных форм взаимодействия с родителями и создание единой интерактивной образовательной среды для педагогов, детей и родителей; • использование инновационных технологий и методик воспитания детей (музейная педагогика, методика создания проблемной ситуации, метод проекта, технология коллективных добрых дел, проведение интерактивных дней и т.д.) • организацию работы образовательного учреждения в режиме взаимодействия «педагоги-дети-родители-социум» с использованием дополнительных внешних ресурсов сетевого взаимодействия (музеев, культурных центров, ВУЗов и т.д.); • проведение образовательной деятельности на основе программы «Через воспитание души к служению Отечеству», разработанной в ДОУ в качестве вариативной части образовательной программы; • использование этнокомпонента.

2. Распространение и внедрение опыта работы в образовательных учреждениях г.о. Коломна, учреждениях Подмосковья и РФ через СМИ, Интернет-ресурсы, публикацию методического пособия, проведение обучающих мероприятий.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Повышение качества воспитания и образования в семье и дошкольном учреждении с ориентацией на базовые национальные ценности и этнокультурный компонент.

2. Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам духовно-нравственного воспитания детей через взаимодействие с родителями.

3. Психолого-педагогическая и индивидуальная поддержка семей с проблемами воспитания детей дошкольного возраста.

4. Развитие педагогической поддержки формирования личности дошкольника, его нравственных позиций и развитие компетенций, необходимых для социализации ребенка в обществе.

5. Формирование нравственных качеств у подрастающего поколения: патриотизма, экологической культуры, терпимости и внимания к другим людям, доброты и толерантности.

6. Повышение социальной востребованности духовно-нравственного воспитания детей и компетентности родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания в семье.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/vwJDQFWDTG8

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида № 58 "Радость" Люберецкого м.р.

Ваше муниципальное образование: *

Люберецкий муниципальный район

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Пузина Светлана Евгеньевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://lubmdou58radost.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8(495)554-13-90

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

формирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций

Название Вашего проекта *

Я конструирую (создание развивающей образовательной среды как мотивационного компонента для развития познавательных интересов ребенка при реализации проекта "Я конструирую")

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

формирование мотивации дошкольников к конструктивно- исследовательской познавательной деятельности путем насыщения развивающей предметно-пространственной среды необходимым игровым материалом, оборудованием в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

Задачи проекта: *

- реконструкция помещения для Центра конструирования, а также создание его мобильной версии для использования в групповых помещениях и на площадках для прогулки в летнее время;

- приобретение игровых материалов, оборудования с целью обеспечения материальной базы для создания условий реализации практической детской деятельности через развивающую предметно-пространственную среду;

- повышение профессиональной компетентности педагогов по организации развивающей предметно-пространственной среды;

- обеспечение в Центре конструирования сменяемости игрового материала для стимулирования познавательной деятельности воспитанников

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

- создание в учреждении развивающей предметно-пространственной среды (Центр конструирования в стационарном и мобильном вариантах), обладающей следующими качествами: психологическая, физическая и функциональная безопасность; правильная возрастная адресация; возможность многоцелевого использования (в том числе и для детей с ОВЗ); функциональная (игровая) привлекательность; дидактическая ценность; развивающие возможности; эстетическая ценность; долговечность;

- повышение познавательной активности детей (развитие пространственной ориентации, работе по схеме, работе с трехмерным 3D образцом), поддержка детской инициативы, индивидуализация развития ребенка;

- активное участие родителей (гармонизация детско-родительских отношений, оказание педагогической консультативной помощи по организации развивающего пространства для ребенка)

- повышение профессионального уровня педагогов, накопление и систематизация методических материалов (методическая обеспеченность)

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

создание Центра конструирования для детей от 3 до 7 лет, оснащенного современным игровым оборудованием (стационарный вариант в отдельном помещении и мобильный, т.е. переносной вариант для размещения в групповых помещениях и на площадках для прогулки в летнее время) для самостоятельной и совместной с воспитателем экспериментальной и конструктивной деятельности

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

- повышение уровня познавательной мотивации воспитанников;

- появление в учреждении современного игрового оборудования для реализации данного проекта, и возможности реализации новых проектов;

- повышение уровня квалификации и профессионализма педагогов по поддержанию детской инициативы, совместной творческой поисковой деятельности с детьми;

- появление возможности общения с другими педагогами по теме проекта (на уровне района, области и страны через интернет и социальные сети);

- удовлетворенность родителей деятельностью учреждения (организация просветительской деятельности, участие в организации работы Центра конструирования);

- формирование имиджа дошкольной организации

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/wiWe0R9g0wM

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка-детский сад № 38 "Малыш" Ногинского м.р.

Ваше муниципальное образование: *

Ногинский муниципальный район

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Басова Лидия Васильевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://noginsk-ds38.caduk.ru/

Контактный телефон *

8(49651)3-75-98

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Формирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций

Название Вашего проекта *

«Детский городок профессий» (Создание центра активности "Современные профессии на базе дошкольного учреждения).

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание развивающей предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения, способствующей развитию познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта

Задачи проекта: *

1.  Познакомить детей с различными профессиями и их особенностями, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда).

2.  Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых. Дать знания о качествах, которыми необходимо обладать человеку, желающему получить ту или иную профессию.

3. Разработка центра детской активности «Современные профессии».

4.  Создание интерактивного музея профессий.

5. Развивать навыки самостоятельной исследовательской, трудовой деятельности, словесно-логическое мышление и речь детей; коммуникативную компетентность воспитанников.

6. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности, путем вовлечения семьей в образовательный процесс и сплотить коллектив родителей посредством нетрадиционных форм работы.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Анализ предметно-развивающей среды, прогнозирование и планирование проекта, создание условий для реализации проекта, работа творческой группы, повышение профессиональной компетентности педагогов, создание центра активности "Современные профессии", мероприятия с детьми и родителями по плану проекта. Анализ и итоговые мероприятия. Представление опыта работы на сайте дошкольного учреждения, создание обучающих видеоматериалов по применению центра активности «Современные профессии».

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Дети узнают о профессиях своих родителей, познакомятся с новыми профессиями. Значительно пополнят словарный запас по теме.

2.Творческий, познавательно активный ребенок, способный ориентироваться в современном интерактивном мире.

3. Создание центра активности «Современные профессии» и интерактивного музея на базе ДОУ.

4. Внедрение инновационных форм работы с применением информационно-коммуникационных средств обучения.

5.Повышение уровня компетентности родителей в вопросах воспитания детей.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

В процессе реализации нашего проекта мы ожидаем позитивные изменения в представлениях детей о труде взрослых.Повышение активности участия родителей в развитии детского сада, мероприятиях дошкольного учреждения. Повышение доли педагогов, использующих информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе. Создание информационно-методической базы по данной теме. Улучшение материальной базы дошкольного учреждения. Диссеменация педагогического опыта на муниципальных и региональных площадках.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://www.youtube.com/watch?v=QaOiQOYouPg

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида № 41 "Жаворонок" Коломна г.о.

Ваше муниципальное образование: *

городской округ Коломна

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Быкова Елена Евгеньевна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://javoronok-kolomna.ru

Контактный телефон *

8(496)613-62-54

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Вариативные модели организации дошкольного образования с учетом образовательных потребностей и способностей детей.

Название Вашего проекта *

«Модель сетевого взаимодействия дошкольной образовательной организации комбинированного вида и организации высшего образования, направленная на оказание коррекционно-развивающей помощи детям с ограниченными возможностями здоровья».

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Научно-методическое сопровождение коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья путем создания и реализации модели сетевого взаимодействия дошкольной образовательной организации комбинированного вида и организации высшего образования

Задачи проекта: *

1. Обеспечение профессионального роста педагогов дошкольной образовательной организации через повышение квалификации, обобщение и распространение педагогического опыта благодаря участию в конференциях, мастер-классах на базе организации высшего образования.

2. Эффективное использование образовательных ресурсов дошкольной образовательной организации и организации высшего образования для реализации федеральных государственных образовательных стандартов на разных ступенях образования.

3. Разработка, апробация и внедрение научно обоснованных методических материалов.

4. Осуществление совместных образовательных проектов в рамках повышения качества дошкольного образования.

5. Привлечение студентов организации высшего образования для оказания волонтерской помощи и тьюторского сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Реализация проекта сетевого взаимодействия дошкольной образовательной организации комбинированного вида и организации высшего образования позволит осуществить всестороннюю коррекционно-развивающую помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с основными задачами образовательной политики государства на современном этапе (оказание волонтерской помощи в организации коррекционно-педагогического процесса и совершенствование образовательной среды учреждения; индивидуальное тьюторское сопровождение дошкольников).

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Профессиональное развитие педагогов дошкольной образовательной организации, повышение их квалификации.

2. Создание базы образовательных ресурсов (материальных, интеллектуальных, информационных) для реализации федеральных государственных образовательных стандартов на разных ступенях образования.

3. Эффективное использование программно-методического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

4. Повышение качества дошкольного образования вследствие реализации совместных образовательных проектов.

5. Оказание систематической волонтерской помощи и тьюторского сопровождения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Педагоги дошкольной образовательной организации имеют возможности активного профессионального развития.

2. Взаимовыгодное использование базы образовательных ресурсов (материальных, интеллектуальных, информационных) для реализации федеральных государственных образовательных стандартов на разных ступенях образования.

3. Эффективная коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья благодаря применению разработанного программно-методического инструментария.

4. Результаты реализованных совместных проектов способствуют повышению качества дошкольного образования.

5. Удовлетворение потребностей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и их родителей (законных представителей) в реализации индивидуального образовательного маршрута.

6. Освоение студентами профессиональных компетенций в сфере оказания коррекционно-развивающей помощи детям детьми с ограниченными возможностями здоровьями.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/87cuBoeuhJA

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 15" Шатурского м.р.

Ваше муниципальное образование: *

Шатурский муниципальный район

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Адаксина Ирина Александровна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://shat-dou15.edumsko.ru/

Контактный телефон *

8(496 45) 2-59-70, 8(496 45)2-55-90

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Название Вашего проекта *

«Мир открытий с профессором Всезнамусом»

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Создание модели взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с учреждением дополнительного образования для детей «Центр «Созвездие», научным лицейским обществом «Эврика» образовательного учреждения «Лицей города Шатура», институтом проблем лазерных и информационных технологий Российской академии наук в целях создания единой системы работы для развития познавательной активности дошкольников через экспериментально-исследовательскую деятельность.

Задачи проекта: *

1. Создать условия для познавательного развития дошкольников путем оснащения оборудованием, материалами и методическим обеспечением мобильного лабораторного центра «Лаборатория профессора Всезнамуса».

2. Повысить компетентность педагогов в вопросах проектно-исследовательской деятельности и детского экспериментирования.

3. Обеспечить реализацию программы познавательно-исследовательской деятельности «Почемучки», включающей образовательные проекты, дополнительные программы по опытно-исследовательской деятельности.

4. Развивать сотрудничество, сотворчество и совместную деятельность с социальными партнерами по вопросам детской исследовательской и экспериментальной деятельности.

5. Вовлекать родительскую общественность в совместную опытно-экспериментальную деятельность через организацию детско-родительского клуба. 6. Совершенствовать систему работы по развитию познавательной деятельности дошкольников.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

В ходе реализации проекта планируем систематизировать накопленный опыт по проектно-исследовательской деятельности и создать Центр детского экспериментирования на основе сетевого взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с организациями общего и дополнительного образования и научным учреждением в целях использования возможностей ресурсов других организаций и создания единой системы работы для развития познавательной активности, самостоятельности, предпосылок учебной деятельности у дошкольников, обеспечения преемственности уровней образования. Исходя из имеющихся ресурсов, мы создадим инновационную воспитательную модель дошкольного образования, разработаем и апробируем программу познавательно-исследовательской деятельности «Почемучки», включающую образовательные проекты, дополнительные программы по опытно-исследовательской деятельности; организуем детско-родительский клуб «Мы – экспериментаторы» для привлечения родительской общественности к процессу познавательного развития детей дошкольного возраста; с целью информирования педагогов и родителей о результатах проектно-исследовательской деятельности и работы кружков организуем издание журнала «Новости Всезнамуса».

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Ресурсное обеспечение и функционирование центра детского экспериментирования.

2. Личностно-профессиональное развитие педагогического коллектива через повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в процессе инновационной деятельности и апробирования экспериментальных материалов.

3. Разработка и апробация программы познавательно-исследовательской деятельности «Почемучки».

4. Создание модели сетевого взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с учреждением дополнительного образования для детей «Центр «Созвездие», образовательным учреждением «Лицей города», Институтом проблем лазерных и информационных технологий Российской академии наук, включающей в себя план работы, программу и совместные проекты по данному направлению.

5. Издание журнала «Новости Всезнамуса» с целью информирования педагогов и родителей о результатах проектно-исследовательской деятельности и работы кружков.

6. Организация детско-родительского клуба «Мы – экспериментаторы» для привлечения родительской общественности к процессу познавательного развития детей дошкольного возраста.

7. Повышение качества образовательной деятельности, развитие познавательной активности, самостоятельности, предпосылок учебной деятельности у дошкольников.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1. Повышение познавательной активности, развитие инициативы, самостоятельности и творческих способностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения и создание условий для их социализации в обществе.

2. Повышение имиджа дошкольного образовательного учреждения.

3. Создание стажировочной площадки на базе дошкольного образовательного учреждения по обмену опытом работы в области детского экспериментирования для педагогов Шатурского муниципального района, Московской области.

4. Улучшение материально-технической базы дошкольного образовательного учреждения.

5. Расширение и укрепление сетевого сотрудничества с социальными партнерами.

6. Помощь родителям в выявлении и развитии способностей детей.

7. Увеличение количества детей и родителей, вовлеченных в экспериментально-исследовательскую деятельность.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/1hG69dOf-kU

 

 

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида "Детство" Котельники г.о.

Ваше муниципальное образование: *

Городской округ Котельники

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *

Арешкина Вера Власовна

Официальный сайт общеобразовательной организации *

http://detstvo-kotel.edumsko.ru

Контактный телефон *

8 (495) 550-88-14

Адрес электронной почты *

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *

Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Название Вашего проекта *

Развитите технического творчества у воспитанников посредством LEGO- конструирования и образовательной робототехники

Год завершения проекта *

2019

Цель проекта: *

Внедрение LEGO-конструирования и робототехники в образовательный процесс дошкольной образовательной организации

Задачи проекта: *

1.Разработать и апробировать дополнительную образовательную программу технической направленности «Юный изобретатель» с использованием LEGO-конструирования и программируемых конструкторов для детей 3-7 лет.

2.Повысить образовательный уровень педагогов в вопросах LEGO-технологий и образовательной робототехники.

3.Создать LEGO-центр в дошкольной организации для стимулирования познавательной инициативы, поддержания самостоятельной игры детей, желания исследовать, проявлять интерес к творчеству.

4.Разработать систему взаимодействия юных наставников «тьюторов» с дошкольниками в образовательном пространстве с использованием LEGO – технологий.

5.Организовать работу группы родственных отношений среди воспитанников старшего дошкольного возраста с младшими братьями и сестрами с целью передачи технических навыков, творческого мастерства, личностного роста.

6.Повысить интерес родителей к LEGO- конструированию и образовательной робототехники через организацию интерактивных форм работы с ними.

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *

Данный инновационный проект предполагает следующий ряд мероприятий: разработка нормативно-правовой базы сопровождения инновационного проекта, создание Совета по управлению процессом реализации проекта, формирование творческой группы, анализ состояния предметно-пространственной развивающей среды, мониторинг образовательных потребностей и профессиональных затруднений педагогов в рамках проекта, повышение профессиональной компетенции педагогов, приобретение оборудования для реализации проекта, организационно-методические мероприятия педагогов, воспитанников и родителей, разработка системы контроля за ходом реализации проекта, создание банка данных и сетевого взаимодействия, представление публичного отчета о реализации проекта, мониторинг эффективности реализации проекта, обеспечение устойчивости проекта после завершения его реализации.

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *

1. Разработка и организация системы воспитательно-образовательной работы, направленной на развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников 3-7 лет посредством использования LEGO-конструирования и образовательной робототехники.

2. Обновление предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации, создание и функционирование отдельно-выделенного помещения LEGO-центра, практическое использование конструкторов нового поколения: LEGO «Wedo» и программируемых конструкторов «robokids» в образовательном процессе.

3. Создание группы родственных отношений с целью раннего выявления, поддержки и развития интеллектуально одаренных детей в области конструктивной деятельности и технического творчества.

4. Интеграция деятельности дошкольных, общеобразовательных и учреждений дополнительного образования городского округа Котельники и Люберецкого района, посредством организации и создания сообщества «Мы – наставники» (тьюторство), направленного на расширение границ социализации ребенка в обществе, активизации его познавательной деятельности и демонстрации своих успехов. 5. Разработка методических рекомендаций по организации сетевого взаимодействия учреждений образования городского округа по использованию LEGO- конструирования и образовательной робототехники.

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *

1.Повышение статуса, имиджа и конкурентоспособности дошкольной организации в окружающем социуме.

2. Обобщение, распространение и транслирование опыта работы по LEGO-конструированию и образовательной робототехники среди педагогической общественности федерального, регионального и муниципального уровня.

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

https://youtu.be/keNlrBxF6ts

 

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 20 "Новое поколение" Раменского м.р.
Ваше муниципальное образование: *
Раменский муниципальный район
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Афанасьева Татьяна Владимировна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
80926-114-71-96
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Вариативная модель организации дошкольного образования с учетом образовательных потребностей детей
Название Вашего проекта *
Лекотека: развитие, воспитание, образование, социализация
Год завершения проекта *
2019 год
Цель проекта: *
Подготовка детей с ОВЗ к посещению общеобразовательной группы дошкольного образовательного учреждения
Задачи проекта: *
Разработка, апробация и внедрение программ инклюзивного образования
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
Разработка и апробация программ обучения детей на базе лекотеки, повышение педагогической грамотности родителей, перевод детей с ОВЗ в общеобразовательные группы ДОУ грамотности
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
Социализация детей с ОВЗ
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
Перевод детей с ОВЗ в общеобразовательные группы, повышение педагогической грамотности родителей, повышение квалификации специалистов дошкольного учреждения, развитие инклюзивного образования в Московской области, воспитание полноценных граждан страны
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *
 
 

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №12 г. Фрязино
Ваше муниципальное образование: *
городской округ Фрязино
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Кабина Надежда Ивановна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
84962556592
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Название Вашего проекта *
«Использование технологии сотрудничества, ориентированной на ребенка в рамках реализации ФГОС ДО»
Год завершения проекта *
2019
Цель проекта: *
Цель проекта: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в области образования и воспитания, их привлечение к участию через активные формы взаимодействия, а также решению организационных и педагогических задач, направленных на развитие потенциальных возможностей каждого ребенка, способного реализовать себя в современном мире.
Задачи проекта: *
1. Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах образования, рассматривая её как единство теоретической и практической готовности родителей к осуществлению педагогической деятельности, способной понять потребности детей и создать условия для их удовлетворения. 2. Создание предметно-пространственной среды развития ребенка, как комплекса эргономических, эстетических, психолого-педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса. 3. Построение образовательной деятельности через активные формы взаимодействия взрослых и детей, ориентированных на интересы и возможности ребенка. 4. Проявление детской инициативы, творчества, развитие возможностей и способностей ребенка, в процессе продуктивной совместной с деятельности родителей и педагогов. 5. Развитие личностных качеств и способностей детей дошкольного возраста направленной на приобретение воспитанниками опыта разнообразной деятельности: познавательной, практической, социальной. 6. Сближение двух образовательных пространств семьи и дошкольного учреждения, с целью объединения педагогов, родителей и детей, для совершенствования качества образовательного процесса. 7. Распространение опыта работы по социальному партнерству ДОУ и семьи.
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
Вся система образования меняет приоритеты, внедряются новые понятия «образовательный стандарт», «детоцентризм», «вариативность содержания программ и организационных форм образования», «компетентность родителей в вопросах образования». Вместе со сменой взглядов на образовательный процесс приходят новые формы и методы работы с детьми, разрабатываются и внедряются педагогические технологии. Проект направлен на формирование у родителей воспитанников совокупности личностно-деятельностных компонентов компетентного родителя, которые будут проявляться в готовности и способности принимать ребёнка как ценность, овладевать базовыми психолого-педагогическими знаниями, умениями. Использовать разнообразные способы сотрудничества с ребёнком в игровой и образовательной деятельности, что позволит успешно развивать детей в процессе семейного воспитания, а также сохранять и укреплять их здоровье.
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
1. Создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместной деятельности ребёнка со взрослым, другими детьми, атмосферы радости и добра, создание чувства группового единства;
2. Активное вовлечение родителей в процесс образования и воспитания детей и установление партнёрских отношений между родителями и педагогами;
3. Повышение эффективности процесса обучения, уровня профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения, уровня психолого-педагогической компетенции родителей.
4. Раскрытие личностного потенциала воспитанников через активизацию родительского участия в образовательной деятельности.
5. Активизация познавательной деятельности детей, сохранение и укрепление физического и психического здоровья, обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка
6. Приобщение членов семьи ребёнка к ценностям личностно-ориентированного образования.
7. Получение родителями реального представления о характере взаимодействия ребёнка со сверстниками и педагогами, а также, возможности преемственного продолжения работы с ребёнком в домашних условиях.
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
1. Профессиональное развитие педагогов и педагогической культуры родителей в вопросах развития творческого потенциала, охраны и укрепления здоровья детей,
2. Повышение авторитета педагогов;
3. Повышение имиджа дошкольного учреждения;
4. Распространение опыта работы в дошкольных учреждениях города и области.
5. Высокие показатели эффективности образовательного процесса, взаимодействия и сотрудничества с родителями воспитанников для успешной социализации и развития ребенка;
6. Активная включенность родителей в непосредственно образовательную деятельность
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №29 Раменский м.р.
Ваше муниципальное образование: *
Раменский муниципальный район
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Черничкина Юлия Максимовна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
89265802378
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Вариативные модели организации дошкольного образования с учётом образовательных потребностей и способностей детей.
Название Вашего проекта *
"Создание вариативной модели спортивно - оздоровительной среды для индивидуального развития природных задатков и способностей дошкольников".
Год завершения проекта *
2019
Цель проекта: *
обеспечить условия для развития индивидуальных природных задатков и способностей детей, успешного освоения ими спортивных навыков с учетом индивидуальных возможностей и состояния здоровья посредством создания инновационной спортивно - оздоровительной среды.
Задачи проекта: *
• Разработать модель инновационной спортивно-оздоровительной среды для выявления и развития индивидуальных спортивных задатков и способностей детей, с учетом их возможностей и состояния здоровья. • Разработать комплексную спортивно - оздоровительную программу нового образца практической организации спортивно – оздоровительных мероприятий, учитывающих возможности и состояние здоровья дошкольников, способствующих выявлению и развитию индивидуальных спортивных задатков и способностей. • Разработать критериальный аппарат для исследования уровня развития спортивных навыков, подобрать диагностический инструментарий для оценки индивидуальных спортивных достижений. • Разработать модель спортивно – оздоровительного комплекса «Юные спортсмены Раменья» для реализации комплексной спортивно-оздоровительной программы и привлечения дошкольников, не посещающих ДОУ. • Подготовить и провести комплекс мероприятий для ДОУ района по распространению опыта.
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
Создание спортивно-оздоровительной среды, основанной на инновационном подходе к организации комплекса спортивно – оздоровительных мероприятий, способствующей максимальному раскрытию спортивных задатков и способностей дошкольников с учетом возможностей и состояния их здоровья, обеспечивающей условия для успешного включения каждого ребенка в спортивную деятельность. Характерными чертами комплекса спортивно-оздоровительных мероприятий по развитию задатков и способностей детей, отличающего его от других форм физического воспитания, является следующие: • явно выраженная дидактическая спортивная направленность, обусловленная решением общеобразовательных задач; • руководящая роль педагога, направленная на формирование представлений о видах спорта, через игровую деятельность с элементами спорта и физическое воспитание дошкольников; • строгая регламентация деятельности дошкольников и дозирование нагрузки с учетом состояния здоровья дошкольника; • постоянный состав занимающихся и их возрастная однородность. С целью обеспечения условий для реализации комплексной программы развития спортивных задатков и способностей дошкольников, в структуру ДОУ будет включен спортивно-оздоровительный комплекс «Юные спортсмены Раменья» (СОК), на базе которого будут проводиться спортивно-оздоровительные мероприятия. В спортивных секциях, организованных на базе СОК, могут обучаться также дети, не посещающие детский сад или посещающие другие ДОУ. Также СОК может быть использован для организации районных мероприятий по физической культуре и спорту, обучению педагогов физической культуры и проведению специальных занятий с дошкольниками других ДОУ. Таким образом, появляется возможность для более полного охвата дошкольников, проживающих в Раменском районе с целью привлечения их к спорту и здоровому образу жизни, повышению компетентности педагогов физического воспитания других ДОУ современным подходам к организации занятий физической культурой и спортом.
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
• модели инновационной спортивно - оздоровительной среды ДОУ - качественное изменение спортивно-оздоровительной среды посредством организации комплексного взаимодействия всех участников образовательной деятельности ДОУ; • комплексной спортивно-оздоровительной программы нового образца практической организации спортивно – оздоровительных мероприятий, учитывающих возможности и состояние здоровья дошкольников, способствующих выявлению и развитию индивидуальных спортивных задатков и способностей дошкольников - максимальное развитие каждого ребенка с учетом природного спортивного потенциала; положительная динамика нервно - психической устойчивости; развитие способности к самоконтролю; увеличение количества детей, занимающихся спортом и достигающих спортивных успехов; • структурно - функциональной модели спортивно - оздоровительного комплекса - пакет программных и нормативных документов, соответствие создаваемых условий (информационных, материально - технических, финансовых) задачам развития спортивных задатков и способностей детей; • критериального аппарата исследования развития спортивных навыков, мониторинговых карт, индивидуальных программ - положительная динамика психофизической готовности ребенка к успешной спортивной деятельности и развития потенциала и природных задатков у детей дошкольного возраста; • комплекса мероприятий для ДОУ района по распространению опыта: семинаров, обучающих тренингов, совместных мероприятий – динамика внедрения результатов по распространению опыта развития спортивных задатков и способностей дошкольников.
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
• Новое качество предоставляемых образовательных услуг позволит поднять процесс физического воспитания на новый качественный уровень, где ДОУ станет своеобразным ресурсным центром, подготавливающим подрастающее поколение к дальнейшей спортивной деятельности. • Рост удовлетворенности всех участников образовательного процесса возможностью использовать инновационные подходы к спортивно-оздоровительной деятельности. • Повышение интереса к спортивной деятельности; приобретению спортивных навыков; приобщение подрастающего поколения к различным видам спорта. • Максимальное раскрытие спортивных навыков у детей дошкольного возраста, для успешного вхождения ребенка в спорт, исходя из стартовых возможностей и состояния здоровья. • Повышение значимости опыта ДОУ в Раменском районе. • Повышение интереса других ДОУ к работе по организации партнерских форм взаимодействия, распространение методических разработок в МДОУ района.
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 31 "Золотой ключик" г.о. Химки
Ваше муниципальное образование: *
городской округ Химки
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Климачёва Олеся Валерьевна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
8(906)733-27-75
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Название Вашего проекта *
"Детская журналистика" как средство повышения речевой, познавательной и социально-коммуникативной компетентности воспитанников.
Год завершения проекта *
2019
Цель проекта: *
Освоение новой педагогической технологии "Детская журналистика" для повышения качества образовательного процесса по развитию речевой и коммуникативной компетентности воспитанников в соответствии с государственной политикой в области образования и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Задачи проекта: *
1. Повысить качество образовательного процесса по речевому и социально - коммуникативному развития детей дошкольного возраста через внедрение передовой педагогической технологии: "Детская журналистика". 2. Овладение связной диалогической и монологической речью как обязательной составляющей успешного общения через изучение основ профессии журналиста. 3. Апробация и внедрение современных подходов к моделированию образовательной развивающей среды для развития коммуникативных навыков и творческого потенциала каждого ребенка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 4. Создание у дошкольников чувства принадлежности к группе, формирование умения сотрудничать со взрослыми и сверстниками, развитие положительных эмоций от общего, творческого дела. 5. Освоение дошкольниками социальных позиций «Я в обществе» (приобщение себя к миру людей), «Я и общество» (усвоение основных векторов отношений между людьми и самоутверждение), знакомство с увлекательным миром профессий. 6. Формирование начальных представлений о профессиональных журналистских качествах и навыках; 7. Обобщение и распространение инновационного опыта работы дошкольного образовательного учреждения № 31 «Золотой Ключик» по внедрению педагогической технологии: "Детская журналистика" в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
1.Освоение эффективных педагогических технологий для развития речевой, познавательной, социально-коммуникативной компетентности воспитанников: 1.1.Использование информационно-коммуникативной технологии "Детская журналистика" для организации совместной познавательно-созидательной творческой деятельности детей, педагогов и родителей. 1.2. Создание детской передачи"Детские вести"-трансляции интересных репортажей о ярких событиях садовской жизни. 1.3. Создание собственной детской газеты "Золотой ключик" для публикации сочинённых детьми произведений: сказок, рассказов. 1.4. Организация увлекательной игры в "Журналистов", "Корреспондентов", "Дикторов" с целью интеграции различных детских культурных практик. 2. Организация пространства общения "Пресс-центр" направленного на поддержание детской инициативы и самостоятельной деятельности для развития речевой и коммуникативной компетентности воспитанников. 3. Установление социального пространства с редакцией журнала " Юные Химки" с целью публикаций детских "Проб пера". 4. Внедрение нового подхода методического руководства проектной деятельностью: "Аналитико-коррекционное взаимодействие" направленного на повышение профессионального саморазвития педагогов. 5. Интенсивное вовлечение родителей воспитанников в орбиту образовательной деятельности для развития навыков коммуникативного взаимодействия и творческих способностей детей.
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
1. Повышение уровня речевой и коммуникативной компетентности воспитанников. 2. Создание инновационной модели предметно-развивающей медиа среды – "Пресс-центр юных журналистов". 3. Трансляция опыта инновационной деятельности по формированию социально-коммуникативных компетенций дошкольников на другие образовательные учреждения через систему вебинаров, мастер-классов, дней открытых дверей. 4. Выпуск и публикация сборников методических разработок "Игровые и тренинговые занятия" и электронного сборника детских журналов "Золотой ключик". 5. Создание методических рекомендаций по эффективному управленческому механизму реализации инновационной образовательной деятельности: "Аналитико-коррекционное взаимодействие". 6. Создание единого открытого информационного пространства: ведение раздела на сайте ДОУ «Детский пресс-центр" 7. Повышение профессионального роста и профессиональной компетентности педагогов. 8. Расширение и укрепление связей с социальными институтами города Химки и Химкинского района (c редакцией детской газеты "Юные Химки", детской библиотекой, домом детского творчества).
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
1. Повышение качества образования и эффективности деятельности дошкольного образовательного учреждения; 2. Рост познавательных, творческих, коммуникативных и регуляторных способностей у воспитанников. 3. Создание условий для  развития способностей самовыражения и самопознания посредством изучения основ профессии журналиста. 4. Обновление компетенций педагогических кадров дошкольного учреждения; 5. Представление опыта работы педагогического сообщества по формированию социально-коммуникативных компетенций дошкольников на муниципальном уровне. 6. Повышение рейтинга дошкольного образовательного учреждения среди образовательных организаций Московской области.
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 «Солнышко» компенсирующего вида Щёлковский м.р.
Ваше муниципальное образование: *
Щёлковский муниципальный район
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Шатова Ольга Абрамовна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
8(496)259-70-17, 8(964)528-21-23
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышение компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей
Название Вашего проекта *
«Детско – родительский клуб «Коррекционная мозаика»
Год завершения проекта *
2019
Цель проекта: *
Создание эффективной модели взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников – реализуемой детским садом через детско-родительский клуб как форму прямого общения и повышения компетенции родителей (законных представителей) в области кинезиологического направления психоречевой коррекции.
Задачи проекта: *
• организовать работу детско-родительского клуба, опираясь на особенности физического развития детей на разных возрастных этапах; • формировать у родителей знания о психофизиологических особенностях детей дошкольного возраста и их влияние на речевое и интеллектуальное развитие. • формировать у родителей бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью своего ребёнка; • формировать и развивать у дошкольников умственные способности посредством определенных двигательных упражнений; • воспитывать у детей осознанное отношение к двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию; • обобщить, скорректировать и распространить полученный опыт.
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
Создание детско - родительского клуба
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
Создаваемая модель взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников: • Формирует партнерские взаимодействия детского сада и семьи. • Создает систему психолого-педагогического сопровождения семьи, направленной на развитие внутренних образовательных ресурсов семьи. • Повышает компетенции родителей в области психофизиологии детей дошкольного возраста. • Формирует команду специалистов, развивает педагогическое мастерство через систему повышения квалификации, аттестации педагогических кадров на муниципальном и региональном уровне.
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
1. Заинтересованность родителей в познании психофизиологического развития их детей, гармоничного развития детей для дальнейшего успешного обучения в школе и сохранения здоровья. 2. Повышение профессионального мастерства педагогов. 3. Повышение качества образовательного процесса в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 4. Создание оптимальных взаимоотношений с педагогами, родителями на основе сотрудничества и партнерства. 5. Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ. 6. Выявление и обобщение передового педагогического опыта.
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад №22 "Кораблик" Истринского м.р.
Ваше муниципальное образование: *
Истринский муниципальный район
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Юско Вера Александровна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
8-498-31-4-06-11
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Повышение качества образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Название Вашего проекта *
Использование электронных образовательных ресурсов для повышения качества образования детей дошкольного возраста
Год завершения проекта *
2019 г
Цель проекта: *
Повышения доступности и качества дошкольного образования через развития вариативных форм, использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР), совершенствования методической, психолого - педагогической, консультативной помощи и социальной поддержки родителям, имеющих детей с разными образовательными потребностями, в том числе не посещающих дошкольную образовательную организацию
Задачи проекта: *
1.Создать единую нормативно-правовую и методическую базу для организации работы ДОО и родителей (законных представителей), направленную на повышение качества образования детей дошкольного образования.
2. Сформировать единую информационно-образовательную среду для сетевого взаимодействия ДОО и родительской общественности, включая взаимодействие по поддержке, как одаренных детей так и с особыми образовательными потребностями.
3. Обеспечить материально технические условия создания инновационной образовательной среды для реализации современных технологий (ЭОР) по эффективному сотрудничеству дошкольной образовательной организации с семьей для повышения качества образования.
4. Подготовить педагогов как образовательных тьюторов по использованию ЭОР, дистанционному сопровождению семей.
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
Наряду с традиционными методами и приемами в педагогической теории и практике в дошкольных образовательных организациях, сегодня широко используют инновационные методы и технологии. Немаловажную роль в этом играет процесс информатизации, который обуславливает необходимость информационной грамотности воспитателей дошкольных образовательных организаций, а также подготовки активных пользователей информационных технологий среди дошкольников. Данный процесс способствует формированию информационной культуры дошкольников, играет немаловажную роль в повышении интереса к обучению и становлении, как личности. Безусловно, на первое место было выдвинуто условие создания вариативной модели образования в дошкольных учреждениях, основанной на применении современных информационно - коммуникационных средств. Именно поэтому тема «Использование электронных образовательных ресурсов для повышения качества образования детей дошкольного возраста» является актуальной и востребованной.На базе дошкольной образовательной организации планируется создать подразделение педагогов, которые могли бы осуществлять дополнительную профессиональную деятельность, направленную на реализацию данного проекта, помощь семье в условиях сохранения здоровья ребенка. В первый год инновационной деятельности планируется изучение существующего опыта по организации вариативных форм дошкольного образования, накопление опыта взаимодействия по данной тематике с родителями, создание базы материально-технического и методического оснащения в целях ее модернизации, разработка программно-методического обеспечения проекта. Второй год будет посвящен методической работе с педагогами, повышению профессионального роста педагогов в области ИКТ, реализации доступного качественного образования детей через систему «Виртуальный детский сад», другие доступные программы, повышение компетентности родителей в вопросах использования ИКТ для образования и воспитания детей-дошкольников. Также будет организована консультативно-методическая работа с родителями других регионов на базе детского сада. Понимая всю ответственность, помощь родителям планируется организовать с использованием Интернет–услуг. А именно: дистанционное консультирование и обучение родителей, активное сетевое взаимодействие с родителями, проведение курсов для родителей, семинаров, мастер-классов по вопросам образования и воспитания детей, разработка реализация программ для родителей. Также будет проводиться образовательная деятельность детей, находящихся в удаленном доступе от дошкольной организации по каким либо причинам с использованием информационно-коммуникационных технологий. По итогам инновационной деятельности планируется проведение региональной конференции, районных семинаров, отчеты творческой группы,выпуск нескольких учебно-методических пособий и ряд публикаций в известных Российских и зарубежных изданиях.
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
Повышение уровня психолого - педагогической компетенции родителей в сфере воспитания и образования детей.
 Повышение квалификации и переподготовка педагогов дошкольной образовательной организации в сфере использования ЭОР.
 Овладение информационной и телекоммуникационной компетентностью участниками образовательного процесса, необходимой для реализации проекта.
 Преемственность опыта работы с использованием ЭОР другими дошкольными организациями.
 Обновление материально-технической базы дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15.05.2013, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольной организации.
 Создание информационно-образовательной среды как интегративной для деятельности специалистов детского сада в целях повышения качества образования дошкольников.
 Увеличение охвата образовательными услугами детей дошкольного возраста, не посещающих детский сад, жителей отдаленных населенных пунктов.
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
1.Создание виртуального образовательного пространства.
2. Поддержка семьи в вопросах образования, получение родителями профессиональной компетентной методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи.
3. Повышение качества образования дошкольников в условиях использования ЭОР.
4. Повышение имиджа и конкурентоспособности детского сада и удовлетворенность родительской общественности доступностью и качеством вариативных образовательных услуг для детей дошкольного возраста.
5. Формирование и развитие профессиональных компетенций педагогических и руководящих работников для внедрения вариативных форм дошкольного образования и обеспечения доступности дошкольного образования.
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 6 «Звёздочка» г. Ивантеевка

 

Ваше муниципальное образование: *
городской округ Ивантеевка

 

Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Ермолина Наталья Валерьевна

 

Официальный сайт общеобразовательной организации *

 

Контактный телефон *
8(496)587-70-99

 

Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
формирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольных организаций

 

Название Вашего проекта *
Модель мобильной интерактивной мастерской «Все работы хороши, выбирай на вкус» в процессе сетевого взаимодействия и социального партнерства

 

Год завершения проекта *
2019

 

Цель проекта: *
Создание развивающей предметно-пространственной среды для ранней профориентации детей дошкольного возраста посредством развития мобильной интерактивной мастерской «Все работы хороши, выбирай на вкус» в процессе сетевого взаимодействия и социального партнерства

 

Задачи проекта: *
1. Создать модели мобильных интерактивных мастерских по 20 профессиям.
2. Создание и апробация виртуальных дидактических продуктов(виртуальные экскурсии, видеоролики, презентации, игры) для изучения в мобильных интерактивных мастерских.
3. Разработать и апробировать систему социального партнерства и сетевого взаимодействия в процессе работы мобильной интерактивной мастерской (ребенок – родитель-профессионал – профильное предприятие или учреждение)

 

Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
будет разработана и создана развивающая предметно-пространственная среда для реализации работы по ранней профориентации детей

 

Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
Результатом деятельности по реализации проекта будет:
1. Будут разработаны и апробированы модели мобильных интерактивных мастерских по 20 профессиям.
2. Будут созданы и апробированы виртуальные дидактические продукты(виртуальные экскурсии, видеоролики, презентации, игры) для изучения профессий в мобильных интерактивных мастерских, что позволит наглядно показать и смоделировать различные профессиональные ситуации, которые в условиях детского сада невозможно воссоздать.
3. Будет разработана и апробирована система социального партнерства и сетевого взаимодействия в процессе работы мобильной интерактивной мастерской.

 

Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
1. Наличие условий для ранней профориентационной работы, формирования позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей детей дошкольного возраста на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.
2. Повышение престижа рабочих профессий и социального статуса человека труда, в том числе посредством информирования СМИ о деятельности по реализации проекта.
3. Привлечение внебюджетных финансовых средств для развития организации.
4. Адекватная позиция родителей на выбор профессии ребенком.
5. Установка населения на ценность профессионализма (в отличие от ценности отдельных профессий). 6. Преемственность целей, задач, и содержания, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней образования

 

Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

 

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 г.о. Красногорск

Ваше муниципальное образование: *
Городской округ Красногорск
Фамилия, имя, отчество руководителя ДОО *
Косова Марина Вячеславовна
Официальный сайт общеобразовательной организации *
Контактный телефон *
8-495-669-42-51; 8-499-505-59-65
Адрес электронной почты *
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Наименование направления, по которому подан проект на конкурс *
Формирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций.
Название Вашего проекта *
«Современный дошкольник в современной среде детского сада».
Год завершения проекта *
2019 год
Цель проекта: *
Разработка модели развивающей предметно - пространственной среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей с последующим её формированием и доведением до соответствия требований Федерального государственного образовательного стандарта.
Задачи проекта: *
- Изучение и внедрение в практику новых подходов к организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников в детском саду.
- Установление партнерских отношений между детским садом и родителями, объединение всех участников педагогического процесса в творческие проекты, способствующие созданию современной развивающей предметно-пространственной среды.
- Содействие сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной и безопасной развивающей предметно - пространственной среды.
Краткая аннотация планируемой деятельности по проекту на период его реализации: *
методических идей» по созданию современной развивающей предметно-пространственной среды, Представление проектов создания развивающей среды в группах, холлах, дополнительных помещениях ДОУ, прилегающей территории. Обобщение опыта работы, оформление и распространение методических и видео материалов проекта, продвижение инновационного опыта работы.
Ожидаемые результаты проекта (конкретная педагогическая инновация): *
• реализация инновационной модели современной предметно-развивающей среды;
Ожидаемые эффекты проекта для воспитанников, родителей, педагогов, управленцев, общественности, социально-экономического развития Московской области для детей: *
создание современной модели развивающей предметно - пространственной среды, способствующей всестороннему развитию каждого ребенка;
- повышение уровня профессиональной компетенции педагогов и родителей по вопросам эффективности влияния современной развивающей среды на гармоничное развитие личности ребенка;
- пропаганда новых методов организации пространства в дошкольном образовательном учреждении через средства массовой информации, официальный сайт учреждения и тематические Интернет площадки;
- удовлетворенность родителей качеством образовательных услуг в дошкольном учреждении в условии требований Федерального образовательного стандарта дошкольного образования.
Прямая ссылка на видеоролик проекта на youtube.com *

/

.